四年级上语文教学总结.docxVIP

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四年级上语文教学总结   一个学期又过去了,时光太匆匆。那么在学期结束之后的四年级上的语文数学总结应该怎么写呢?下面就和小编一起来看看吧。   本学期期末考试已临近,各项工作将画上句号。为了本学期语文教学更上一个新的台阶,为了每个学生的语文水平有一个大的进步。现将上学期的语文教学心得体会如下。   一、具体工作   (一)制定教学计划。   开学前根据新课程的要求,以及教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。   (二)精心备课。   (二)精心备课。   备课是一个必不可少、十分重要的环节,备学生,又要备教法。每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,尤其是实行生本教育以来,在备课上,我认真了解、分析学生的实际情况,具体问题具体分析,尽量做到因材施教。   (三)针对学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。   1、汉语拼音。利用早读,教学生字时等一切可用的时间,进行复习、巩固汉语拼音。   2、字词记忆。从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。   3、课文朗读。课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。   4、阅读。从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练。   (四)针对差生,我制定了一些具体的计划和目标,对这部分学生进行有计划的辅导。我把这批同学分为三组。第一组是有能力提高,但平时懒的动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有的水平;第二组是肯学,但由于能力不强成绩不好的同学,对这些同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,且多鼓励,让他们明白,只要肯努力,成绩就一定会提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分同学我采取个别辅导的方法,降低教学要求,重点抓基础知识。我相信,只要坚持辅导,他们肯定有不同的进步。   (五)为了全面提高学生的语文综合素养,采用了一些个性化的方法。   1、每位学生都有一本日记,一是将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。二是进行每天日记练写。增加了学生语言和习作材料的积累。   2、每周写一篇作文。一般不规定作文内容,进行自由作文。充分激发学生的写作热情,发展学生的创作才能。   三、所取成绩。   在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩。   1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。   2、学生的语言综合运用能力有所提高。   3、学生的语言积累有所增加。   4、学生朗读水平有了显著提高。   5、后进生的转变很大,期末检测中,只有几位后进生。   6、 期末成绩非常理想。达到了学校所定的目标,比以前也有所提高。   四.存在问题。   1、培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大。   2、没有能全面,多层次提高学生语文水平。   |五、努力方向与措施   1、进一步加强理论学习,深入推进课程改革,在实践中不断探究、反思、总结。   2、是进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实学好基础知识。   3、是教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导引导教师重视对学生良好学习习惯的培养。   4、多与学生家长沟通,配合管好学生。   一个学期很快就过去了,语文教学工作千头万绪,为了总结经验,找到不足,更好的搞好小学语文教学工作,特别对本学期的语文教学工作进行总结。   一、 成功之处   本学期,语文教学中摸索了不少的成功经验:   1、 字词教学   注重了字词的教学。通过学生的读、写、说、比,提高了字词学习的效率,增强了学生字词学习的兴趣。读,就是朗读,放声的、有感情的读,读出学生的理解;写,就是正确、优美的书写,要求学生做到字有字距,行有行距,规范、正确、尽量做到美观;说,就是运用词语说话,一句可以,两句也可以,准确、流畅的表述就可以;比即各小组之间的竞赛,同学之间的竞赛,看谁掌握的字词多,谁写的美,谁说的好,优秀的要张榜公布,并加分表扬。本册书中生字表一、二400个生字同学们大都掌握的比较好,能初步的运用,写字也开始注意美观了。同以前的一味的写念背相

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