高一历史必修一第13课辛亥革命讲述.ppt

青年的溥仪 中年的溥仪 设计：组图2—溥仪的辫子 设问：末代皇帝溥仪的发型、装束发生了什么变化？这反映了哪一历史事件？ 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 湖北军政府 二过程 1.武昌起义 2.1911年成立湖北军政府 三成果 1.中华民国成立（南京临时政府） 共同探究 中华民国成立 1912年、孙中山任临时大总统 定都______、国旗_________ 南京 五色旗 五色代表汉、满、蒙、回、藏五个民族，象征“五族共和” 孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统 南京 二过程 1.武昌起义 2.1911年成立湖北军政府 三成果 1.中华民国成立（南京临时政府） 2.《中华民国临时约法》(内容、性质、意义) 《中华民国临时约法》 A.中华民国主权属于国民全体 讨论：《临时约法》的各项内容和专制王朝时代相比分别有那些进步？ B. 国内各民族一律平等，国民有人身、居住、言论、宗教信仰等自由，有选举被选举等项权利 C.三权分立、责任内阁制 王朝社会规定 普天之下,莫非王土 率土之滨,莫非王臣 “君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲” 皇帝独尊、皇权至上 《中华民国临时约法》中的部分条目： 第二条 中华民国之主权，属于国民全体。 第四条 中华民国以参议院，临时大总统、法院，行使其统治权。 第十六条 中华民国之立法权，以参议院行之。 第四十五条 国务委员于临时大总统提出法律案，公布法律及发布命令时，须副署之。 第五条 中华民国人民一律平等，无种族阶级宗教之区别。 ——《中国通史参考资料》 根本上否定了君主专制 三权分立，体现权利的制衡，防止专制独裁 体现资产阶级民主自由原则 共同探究 性质：意义： 中国历史上第一部资产阶级民主宪法 具有反对封建专制制度的进步意义。 “对于许多未经过帝王之治的青年，辛亥革命的政治意义是常被过低估计的，这并不足怪，因为他们没看到推翻几千年因袭下来的专制政体是多么不易的一件事。” ——林伯渠《荏苒三十年》 实现真正民主共和国的构想。 20世纪中国的第一次历史性巨变 南京临时政府颁布了一系列政策法令﹐如:革除历代官厅“大人” “老爷”等称呼，禁止蓄辫等。 1912年民国政府通令将中山装为礼服，修改中山装造型，并赋予了新的含义。 社会生活习俗变化 二过程 1.武昌起义 2.1911年成立湖北军政府 三成果 1.中华民国成立（南京临时政府） 2.《中华民国临时约法》(内容、性质、意义) 四.结局：清帝退位;袁世凯篡夺革命果实 革命阵营承受着哪些压力? 施压 进攻汉口和汉阳 政治讹诈 军事威胁 外交孤立 经封济锁 革命党人 立宪派和旧官僚 帝国主义列强 袁世凯 革命阵营 清政府 宣统帝和摄政王 这是清朝最后一个皇帝——宣统（旁立者），中坐者是溥仪的父亲兼摄政王载沣，载沣怀中的是溥仪的弟弟溥杰。 1912年2月12 日清帝退位 1912年2月12日，清朝最后一位皇帝宣统下诏退位，封建君主制度结束。 1912年3月，袁世凯在北京就任临时大总统。 清宣统帝溥仪宣布退位的诏书（原件存中国国家博物馆） 四、辛亥革命的结局 孙中山让位于袁世凯，是大公无私还是一时糊涂？还是更有其他的原因？ “……袁世凯尽管不好,我们要希望他好,要用诚恳的劝告,严密的监视,感动他,鼓励他,使他不可能不好……” 共同探究 二过程 1.武昌起义 2.1911年成立湖北军政府 三成果 1.中华民国成立（南京临时政府） 2.《中华民国临时约法》(内容、性质、意义) 四.结局：清帝退位;袁世凯篡夺革命果实 五.评价 功绩： 局限性: 六、失败原因： 七、教训： 有人说：“辛亥革命是一朵不结果实的花”，你认为如何？ 总结反思 材料2:1912—1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43 448马力，1918年为82 750马力，约增加1倍。 ──严中平《中国近代经济史资料》 材料4: 民国建立后，中央集权政治体制的倒台，引发了以传统政治为基础的旧有伦理与价值体系的松动，男人剪辫子、女人放足、青年离家、自由恋爱、神位被黜、洋货畅销、西学倡盛……这些社会生活的