安塞腰鼓优秀公开课教案精选（附课本原文）.docxVIP

安塞腰鼓优秀公开课教案精选（附课本原文） 　　导语：安塞腰鼓充满了力量之美，能给人以强烈的震撼。有条件的话，可以播放一段腰鼓表演的录象，对学生理解课文会有所帮助。以下是品才网小编整理的安塞腰鼓优秀公开课教案精选，欢迎阅读参考！安塞腰鼓　　一群茂腾腾的后生。　　他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。　　咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。　　他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过。　　但是，看!　　一捶起来就发狠了，忘情了，没命了!百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪射的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!　　这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。　　好一个安塞腰鼓!　　百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。　　百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在观众的心上，观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。　　好一个安塞腰鼓!　　后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，急速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼你，烧灼你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!　　黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!　　好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!　　每一个舞姿都充满了力量，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。　　好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!　　愈捶愈烈!痛苦和欢乐，现实和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，交织!旋转!凝聚!升华!　　人，成了茫茫一片;声，成了茫茫一片……　　当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生。　　简直像来到另一个星球。　　耳畔是一声渺远的鸡啼。安塞腰鼓优秀公开课教案　　教学目标：　　(1)感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。　　(2)学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见解。　　(3 )本文的学习，用中华民族生命律动的厚重阳刚之美熏陶感染学生，　　重点：理解课文内容，感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。　　难点：学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见　　教学设想：　　本文作为一篇诗化的散文，将指导学生以朗读法学习课文，即以朗读一线贯穿读、说、析、品、评，不知不觉让学生受到熏陶，完成教学。以讨论法引导学生在自主学习的基础上，积极参与，合作探究。　　二课时教学，具体实施以课堂流程而定。　　教学准备 ：　　1、布置预习：落实字词，会读会写;多读课文，试图初步了解安塞腰鼓。　　2、教具准备：多媒体课件(苍凉厚重的黄土高原上，后生们粗犷、动力十足的击鼓场面。塞腰鼓的大型演出)　　教学程序：　　一、导入　　播放《安塞腰鼓》的视频，进入新课学习。　　二、学习新课　　第一板块：初读课文，整体感知　　1、知内容。　　学生自由朗读课文，用“……的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行评价。可填词、短语、句子;最好用文中的内容。　　2、明结构。　　说明：文章按鼓响前、腰鼓表演、鼓声止可分成3个部分。第二部分是文章的主体部分，分别从四个角度来展示腰鼓的艺术魅力，且这四个角度的分水岭都是一句话。　　(好一个安塞腰鼓)　　这是文章内容与结构上的核心句。　　3、寻美点。　　布置分组朗读，分组进行寻找美点比赛。用美，你看(听)……的句式叙述出来。领悟作者所歌颂的生命的力量。　　(出示幻灯片，播放例句。学生与之对照，进一步体会文章的美妙之处)　　第二板块：精读文章，品味语言　　1、学生采取替换式品读，感受语言的节奏美，诗意美。(所谓替换式品读，就是将文章形式变为别的形式再读，比较、品味其中的美。)　　学生齐读第6段，教师奖大家刚才读的内容改成了另一种样式。(出示幻灯)　　骤雨一样，是急促的鼓点;旋风一样，是飞扬的流苏;乱蛙一样，是蹦跳的脚步;火花一样，是闪身的瞳仁;斗虎一样，是强健的风姿。　　要求学生仿照以上形式，加工另外的文章，并反复朗读。　　2、指导学生采取评点式品读，理解文章语言的意蕴美，情味美。　　学生可任意寻找自己觉得写得精彩的地方朗读3遍，要求用好，好在……这一句式进行评点。可从