一节既有探究实验又有化学史故事的研究课原电池原理及其应用.pdfVIP

·30 · 化 　学 　教 　育 　　　　　　　　　　　　　　2006 年第 5 期 一节既有探究实验又有化学史故事的研究课 ( ) ———原电池原理及其应用 第 1 课时 的教学设计 闫梦醒 (清华大学附属中学 　100084) ( ) 1 　教学设计思想 1 还原性较强的物质在负极发生失电子的氧 进行一节有论有史 、有人有事 、有情有感 、有声 化反应 。 有色 、有动有静 ,既有化学探究实验 ,又有化学史故 (2) 氧化性较强的物质在正极发生得电子的还 事 ,还有化学美感并培养创新精神和实践能力的化 原反应 。 学教学 。