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PAGE 语文 学科 语文 学科 罗田县思源实验学校教案 课题 7、z c s 备课人 张爱华 课 时 第1课 教学 目标 情感态度与价值观：认识五个生字，会读儿歌。能借助课本的情景图，引发学生的兴趣。 能力目标：学会zi ci si三个整体认读音节及他们的四声。 知识目标：　　学会ｚ、ｃ、ｓ 3个声母，读准音，认清形，正确书写。 教学准备 拼音教学卡片 教学 方法 学会ｚ、ｃ、ｓ与单韵母组成的音节，能准确拼读音节。 重点 难点 教学重点： 学会“z c s”三个声母，读准字音，认清形，能正确书写。 教学难点：学会“zi ci si” 三个整体认读音节，能读它们的四声。 教 学 过 程 教 学 过 程 教师活动 学生活动 一、激趣引入 我们到拼音王国中认识了许许多多的拼音朋友，对吗？你们还记得它们都是谁吗？对，单韵母家族的“ɑ o e i u {” 6个小朋友，还有声母家族的“b p n f 、d t n l、 g k h、 j q x”14个小朋友，你们喜欢它们吗？为什么呀？今天我们这节课不仅要再认识声母“z c s”３个小朋友，而且还要到整体认读家族中看一看。你们想去吗？那我们先认识一下声母“z c s”，一会儿它们带我们去整体认读家族。 认识声母“z c s”３个小朋友 二、学习声母z 　　（