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散文阅读题型分析及答题技巧
散文阅读:
一、散文的分类(散文的概念)
叙事散文:以写人记事为中心,表现人物的特点或品质(或阐明事情蕴含的道理),抒发作者的思想感情。 例:《背影》
抒情散文:以写景状物为主,表现事物所具有的象征意义,抒发作者的思想感情。 例:《紫藤萝瀑布》
二、散文阅读应分几步?(阅读程序)
第一步:粗读文章,整体感知材料
第二步:精读文章,筛选整合信息
第三步:研读题目,回答文后问题
一读----整体感知:
①了解主要内容、归纳中心意思;②揣摩作者情感及写作意图;
二理----理清思路:
一抓文章线索;二抓抒情、议论句;三抓过渡句;四抓每层每段中心句。
三扣----找答题区域-----画出相关处。
四述----整合答案:
①提炼组合:有的答案隐含于文中,须提炼;有的答案分散在各处,须组合。
②组织归纳:围绕要点,句子通顺,语言简明。--(先打草稿再修改然后誊写。)
三、散文阅读题的解答有哪些技巧?
1、整体感知题解答技巧:
(1)通读全文,概括中心
①了解主要内容;②归纳中心意思; ③ 分析题目含义、作用;
(2)找出中心句或自己概括中心 (注意语言表达的规范性)
2、词语在文中的含义解答技巧
(1)代词的 指代作用
寻找方法:通常到前文去找,偶尔也在后文,有近及远.代词指代内容原文都有,一般可以抄原句,但有时要筛选概括.
提示:得出结果后采用替换法(代入法)看是否符合文意.
(2)分析词语可否省略,调换,是否矛盾
分析步骤: 1.判断:一般情况都是不能省略,调换,不矛盾. 2.分析词语含义. 3.分析用原词时句子的意思,省略或换词时句子会变成什么意思,不符合实际. 4.结论:因此,原词搭配恰当,不能省略,调换,不矛盾.
例:黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲.
问:句中“幽”,“野”,“闲”三个字能否调换,为什么?
答:不能调换.因为幽是幽深的意思,与洞相搭配;野是不受拘束的意思,与山相搭配;闲是悠闲的意思,与溪水相搭配.因此原词搭配恰当,不能调换.
(3)、重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧
重要句子指:(1)题目;(2)开头;(3)结尾;(4)过渡句。
重要句子的作用:
(1)题目的作用——揭示中心(对象);形象含蓄,激发兴趣。
(2)开头的作用——揭示中心(点题);引出话题(下文);设置悬念;激发兴趣。
(3)结尾的作用——总结上文;揭示(突出)主旨;语言含蓄深刻,留有余味。
(4)过渡句的作用——承上启下。
分析句子的深层含义(即感受词句中作者所表达的思想感情)(回答时注意紧扣文章或段落中心。)
如果句子用了某种修辞手法,先弄清句子运用了什么修辞,然后根据这种修辞的特征、功能,结合具体语境,琢磨句子的含义。
语言表述:这个句子的意思是:——,采用了——的修辞手法(或表达方式),形象、生动地写出了——的特点,表达了作者——的思想感情。
例:再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。
运用了比喻、拟人、夸张的修辞方法(指出写法)。生动形象地描写了荷叶的姿态美(表层含义),突出了花港观鱼绿的茁壮的生命力(深层含义)。
例:那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑,她依然保持着喂奶的姿势屹立不动。 结合上文,谈谈划横线句子的表达方式及作用。
采用了抒情的表达方式,写出了母亲被冻成雕塑的姿态,歌颂了母爱的伟大和无私。
指出本文最后一节画线句的含义和作用。 这一句(内容上)总结全文内容,深化了文章中心,(结构上)呼应了开头,(效果)引发读者的思考,使文章留有余味。
几种题型答题格式:
1、记叙文详写材料的作用:因为这些材料能突出文章“ ”这一中心,所以详写。
2、环境描写的作用:A渲染了 的气氛、B刻画(烘托)人物 性格;C推动情节的发展。
3、抒情、议论的作用:突出文章“ ”这一中心,起到画龙点睛的作用。
4、象征的作用:通过象征表现 感情。
5、烘托的作用:烘托人物的 性格。
6、对比的作用:通过对比,突出强调了
7、托物言志的作用:通过 (具体事物)来表达作者 的思想感情。
4、提取要点并整合要点技巧
(1)提取要点的方法: 直接从段落中找出中心句(A第一句 B最后一句 C详写句 D自己概括)
(2)整合要点的技巧:
叙事文概括方法:什么人(物)+怎样做+什么事
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