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8和9的认识 读一读这些数。 一、复习旧知 5 0 6 3 7 4 1 2 1. 一共有几个数? 2. 从左数第5个数是几? 3. 右边5个数都是几? 0 1 2 3 4 5 6 7 按要求说一说。 请帮它们按顺序 排好队。 还可以怎样排? 7的后面是几呢? 你看到了什么? 请你数一数,它们的 数量各是多少? 数一数,你身边有数量 是8的事物吗? 热爱自然 保护环境 摆8个 。 还可以…… 二、探究新知 摆9个 。 二、探究新知 有7个珠子, 添上1是( )。 有8个珠子, 添上1是( )。 8 9 二、探究新知 ( ) ( ) 二、探究新知 8的前面是( )。 8的后面是( )。 8的相邻数是( )和( )。 7 9 7 9 看着尺子图,还 能想到什么? 8 9 9 7 8 8 < > < > 7 8 二、探究新知 数一数, 比一比。 还可以怎样比? 1. 填一填。 7 5 5 6 3 8 7 三、知识运用 2 1 3 7 4 8 9 1 9 还可以…… ( )>( )>( )>( ) 2. 比一比,填一填。 9 8 7 6 ( )>( )>( )>( ) 8 5 3 2 3. 两根同样长的彩带,第一根用去8米,第二根 用去9米。哪根彩带剩下的长? 答:第一根彩带剩下的长。 三、知识运用 还可以……
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