浅谈初中数学教学中学生运算错误的原因和对策.DOCVIP

浅谈初中数学教学中学生运算错误的原因和对策 刘海燕 摘要:近几年的中考数学试题中，有百分之七十左右的题目需要计算才能完成，在运算过程中，不仅能考察学生掌握基础知识的情况，运算还作为一种工具，用来考查学生计算推理的能力。运算能力的高低，也衡量一个学生是否具备进一步深造的潜质的重要标志之一。不少学生在解答数学题时，往往是解题思路有了，却因为运算上的种种失误，导致解题的失败。事实表明，运算失误多，运算能力低，已经成为考生在中考数学中失分的重要因素之一。学生在运算时出现失误的原因是什么?如何培养学生的运算能力,提高运算质量?本文试就学生平时训练时出现的运算失误，进行剖析，分析错因 ,进而对如何帮助学生减少运算失误,提高运算能力进行探讨。 关键词:运算错误；原因；对策 近年来， 学生作业中、考卷中的运算错误的比例愈来愈大，经常都在一半以上。学生常以“我是会做的”为运算错误搪饰，家长也认为只要下次细心点就行了。等等，一句话，运算错误没关系。运算错误，表面看起来似乎是粗心，究其实质这是一个运算能力方面的问题。运算能力是一项基本能力，它与逻辑思维能力、空间想象能力以及分析问题解决问题的能力互为依托，互为因果。许多的数学思想如数形结合的思想，逻辑划分的思想、方程与函数的思想，以及转化与化归的思想等都是在运算中得以体现的。由此可见，学生在运算中出现失误，不能简单、笼统地说作是运算能力不够，更应看到学