广东省河源市光明中学七年级数学下册 《探索直线平行的条件》课件 人教新课标版.pptVIP

探索直线平行的条件;回顾与思考;1;如果木条b与墙壁边缘垂直，那么木条a与墙壁边缘所夹角多少度时，才能使木条a与木条b平行？;过直线ＡＢ外一点Ｐ作直线ＡＢ的平行线，看看你能作出吗？能作出几条？;(1)木条b与c相交，夹角为∠1 ，a与c相交，夹角为∠2 ，固定木条b与c，转动木条a， 在木条的转动过程中，观察∠2的变化以及它与∠1的大小关系，你发现木条a与木条b的位置关系发生了什么变化？木条a何时与木条b平行？;当∠2 ＜ ∠1时;平行判定方法1：两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行。;两条直线被第三条直线所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行．;; 例2、如图，∠1 = ∠2 = 55°， ∠3等于 多少度？直线AB、CD平行吗？说明你的 理由。; 例2、如图，∠1 = ∠2 = 55°， ∠3等于 多少度？直线AB、CD平行吗？说明你的 理由。; 1、找出下面点阵图中互相???行的线段，并说明理由. （点阵中相邻的四个点构成正方形）;每得出一个两直线平行的结论， 都要依序完成下列三个过程：;