人教2011版小学数学四年级《小数的基本性质》.pptVIP

知识重要，学会学习知识的方法更重要。 小数的末尾添上“ 0 ”或去掉“ 0 ”，小数的大小会怎样？ 问题： 验证： （1）1分米=（ ）米 10厘米=（ ）米 因为1分米（ ）10厘米， 所以（ ）=（ ） （2）6角=（ ）元 60分=（ ）元 因为6角（ ） 60分， 所以（ ）=（ ） 0.1 0.10 = 0.1 0.10 0.6 0.60 = 0.6 0.60 （3）0.4表示（ ）个（ ）， 0.40表示（ ）个（ ）。 因为10个0.01是0.1, 40个0.01就是（ ）个0.1 所以（ ）=（ ） 验证： 4 0.1 40 0.01 4 0.4 0.40 整数部分 小数部分 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 . 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 5 0 5 0 0 5 整数部分 小数部分 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 . 十 分 位 百 分 位 千 分 位 万 分 位 0 . 5 0 . 5 0 . 5 0 0 0 不改变数的大小，把下面的数改写成三位小数。 0.07= 3.4= 0.9000= 5= 0.070 3.400 0.900 5.000 当 堂 检 测 我能行 1、填空： 　 （ ）的（ ）添上“0”或者（ ），小数的（ ）不变，这叫做小数的性质。 小数 末尾 去掉“0” 大小 2、判断： 1）在一个数的末尾添上“0”或者去 掉“0”，数的大小不变。（ ） 2）在一个小数的小数点后面添上“0”或 者去掉“0”，小数的大小不变。（ ） 3）8.5和8.50大小相同，计数单位也相同。（ ） 4)标价每千克3.5元的香蕉比标价每千克3.50元的香蕉便宜些。（） × × × × 3、化简下面各数。 0.400= 105.0900= 0.080= 9.00= 0.4 105.09 0.08 9 4、不改变原数的大小，把下面的数改写成用0.01做单位。 0.5000= 1.7= 0.020= 8= 0.50 1.70 0.02 8.00