人教2011版小学数学四年级《整数加法运算定律推广到小数》.docxVIP

《整数加法运算定律推广到小数》 番禺市桥东兴小学：黄绍雄 一．复习旧知，引入课题 1、 69+82+31 36+129+71 135-65-35 设问过渡：你是如何算得这么快的？刚才简算时你运用了哪些运算定律？用字母如何表示？ 2、下面每组算式的两边的结果相等吗？ 3.2+0.5 ○ 0.5+3.2 （4.7+2.6）+7.4 ○ 4.7+（2.6+7.4） 设问过渡：观察第二组两道题的计算，你认为应用运算定律有什么好处？ 从而引出课题。 二．自主学习，探究新知 1、出示教材例题4：计算0.6+7.91+3.4+0.09 （学生尝试用自己的方法计算，教师观察并适时的指导） 2、展示学生中的不同算法，并指名说说计算的依据。主要有两种： A. 0.6+7.91+3.4+0.09 B. 0.6+7.91+3.4+0.09 =8.51+3.4+0.09 =（0.6+3.4）+（7.91+0.09） =11.91+0.09 =4+8 =12 =12 3、讨论小结： 整数的加法运算定律在小数加法计算中同样适用。 三、练习提高，拓展应用 1．基础练习。 （1