第2课做好就业准备.pptVIP

思考回答：如果现在让你到某星级酒店从事服务员工作，你觉得自己能胜任吗？ 第2课 做好就业准备做好由“学校人”到“职业人”的角色转换 一、做好由“学校人”到“职业人”的角色转变 一、“学校人”和“职业人”的区别 二、角色转换的四种导向转变： 成长导向向责任导向的转变 责任心强不强，是用人单位考核职工的重要内容。 说一说：导游需要哪些责任心？ 二、角色转换的四种导向转变 个性导向向团队导向的转变 规则：所有人的手指都不能离开杆子，不能用手指夹、勾等 目标：将杆子由颈部移动到腰部 要求：努力做 启迪 学校人际关系简单，学生以完成学习任务为主，虽然在集体中生活，但学习活动主要由个人完成。但到了工作岗位，要与不同年龄、不同省份、不同职位的人过群体生活，这时团队意识尤为重要。 思考回答： 为什么住校上学的同学比走读上学的同学更加容易适应今后的职业生活？ 启迪 培养独立生活的能力 学会过集体生活，培养人际交往能力 二、角色转换的四种导向转变 （一）成长导向向责任导向的转变 （二）个性导向向团队导向的转变 （三） 案例故事2 某实习生，在实习期间，不小心把一瓶800元的酒打破了，为此酒店要求赔偿损失，虽然经过实习指导老师求情，减少了赔偿，但此事给该生一个深刻的教训记忆。 二、角色转换的四个重点 （一）成长导向向责任导向的转变 （二）个性导向向团队导向的转变 （三）思维导向向行为导向的转变 （四） 勿以善小而不为 启迪 * * 一、“学校人”和“职业人”的区别 学校人 职业人 获取 付出 1、区别 人际关系 权利义务 社会责任 职业人 学校人 学习知识、训练技能，为从业做准备 运用知识、技能， 为社会做贡献 依法接受教育， 获取知识、精神、 物质 依法从事职业， 为社会服务， 取得相应报酬 受教育者， 人际关系简单 被管理者， 人际关系复杂 学习知识、训练技能，为从业做准备 依法从事职业， 为社会服务， 取得相应报酬 一、“学校人”和“职业人”的区别 学校人 职业人 获取 付出 （一） （一） 成长导向向责任导向的转变 （二） 游戏：同心杆 思维导向向行为导向的转变 智力导向向品德导向的转变 “先学做人，再学做事”