语文人教版六年级下册“感恩”说课稿.docVIP

“感恩”说课稿 说教材 六年级下册第五单元的作文，没有任何要求。同学们可以自己去选题，选内容。所以我为他们选了每个人一生都必修的课程——感恩。 说教学目标 通过本节课的学习，旨在提高学生的口语交际能力和写作能力。 让学生对“感恩”有更深刻的了解。 使每个学生都怀着一颗感恩的心去生活。 说重点和难点 重点：1.通过交流和写作，锻炼学生的口语交际能力和写作能力。 2. 加深学生对“感恩”的理解。 难点：使每个人都怀着感恩的心去生活。 说教法和学法 情境教学法 由教师先向学生说心里话，引导学生说出自己的心里话。 朗读感悟法 让学生配乐朗读自己写给想要感谢的人的话，使他们进一步感受亲情、友情等。 说教学过程 环节一： 师：同学们马上就要毕业了，今天老师要为大家上一堂每个人都必修的课程——感恩。 “感恩”这个词在字典里的意思是：对帮助过自己的人表示感谢。生活中，你们有哪些想要感谢的人？ 板书：老师、父母、同学 教师示范向学生说自己的心里话（旨在引导学生说出自己的心里话） 学生可以将自己想要说的心里话写在纸上。 （教学意图：引导学生对“感恩”的初步理解，并锻炼学生的习作能力） 环节二： 不知同学们有没有发现，在我们的生活中，有些人表面上给我们带来了痛苦，但他们却间接的帮助了我们，他们是哪些人？ 板书：给我们挫折的人 嘲笑我们的人 鄙视我们的人 让我们以“感谢你……，是你