故都的秋优秀课件A.ppt

让我们走进秋天;万山红遍，层林尽染－秋的壮丽;枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 　　－秋的凄苦;一江秋水澹寒烟，水影明如练。 　　　　　　　　倪瓒《小桃红》 －秋的明净;无边落木萧萧下;不尽长江滚滚来。 　　　　　　　　　　－秋的悲凉　　　　　　　　　　　　　　　;一片自然风景就是一个心灵的世界。;学习目标 　　了解文章以情驭景、以景显情， 景情交融的写作特点。体会作者在 秋景中所寄托的感情。;学习目标;原 名：郁文 出生日期：1896年12月7日 籍 贯：浙江富阳 头衔：现代著名小说家，散文家。;主要经历： 　　三岁丧父，1922年日本留学归来后，与郭沫若等组织“创造社”。1930年参加左翼作家联盟。抗日战争爆发后，赴武汉参加抗日救亡运动，并到新加坡宣传抗日。1945年被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。1952年被追认为烈士。;代 表 作 品; 1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。1934年７月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平, 再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美散文《故都的秋》。多年来颠沛流离的生活，以及饱受人生愁苦与哀痛，使得郁达夫对眼前的“故都的秋”感受很特别。　　; ;课题释义; ;提问：散文的特点是“形散而神聚”，本文围绕“秋”描写了哪些关于秋的景物？;有人说作者描绘的是五幅秋景图，试用简短的语句各拟一个小标题。;故都秋景;比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。;思考： 文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋，为何呢？;;第一部分：总起(1-2自然段);第二部分：分写(3-12自然段);第三部分：总括(13-14自然段); 文章结构 总写 北国之秋 写感受，抒发向往之情 南国之秋 （1—2） 秋晨院落 描绘故都纷繁多彩的清秋景象 秋槐落蕊 分写 秋蝉残鸣 （3--12） 秋雨话凉 秋日佳果 　　　　　　　　总结　　　南国之秋在色味上比不上北国 　　　　　　　　　　　　　直抒对北国之秋的眷恋之情（13—14）;整体感知;秋景图;提醒：留意作者的精确用词—— 古今汉语中“清”作为形容词有以下义项,请你挑选出符合本文意境的义项: ⑴纯净无杂质 ⑺清楚 ⑵寂静 ⑻单纯 ⑶清爽寒凉 ⑼一点不留 ⑷清闲 ⑸清新秀美 ⑹公正廉洁;小院秋晨;　　　　　　　　 ;我以为蓝色或白色为佳，紫黑色次之。;请你用自己的话将秋晨静观这幅画面描绘一下;图片2;槐树落蕊而知秋：;　 　　;灰土上留下的一条条扫帚的丝纹..细腻..清闲;像花而又不是花的那一种落蕊...会铺得满地，声音也没有，气味也没有…细极柔软的触觉。;　天净沙?秋思 　　　马致远 ? 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 ;新《天净沙·秋思》;新《天净沙·秋思》;　　按照分析秋花秋树的方法，自行分析其余三幅图画，说说哪些方面体现了故都的秋“清、静、悲凉”的特点。;图片2;秋蝉蝉鸣而报秋：;秋雨话凉;秋雨