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小班教案《区分上下》 　　在活动中让幼儿区别物体在空间中的上下位置关系。用上面、下面方位词回答问题。小班教案《区分上下》范文，欢迎阅读参考。小班教案《区分上下》一：　　活动目标：　　1.学习以客体为中心区别上下，判断物体之间的上下方位关系。　　2.鼓励幼儿大胆在集体面前用连贯、完整的语言表达物体的上下方位关系。　　3.通过操作活动，培养幼儿辨别方位的能力。　　活动准备：　　幻灯片、幼儿操作教具人手一套、背景图片。　　活动过程：　　1.利用幻灯片引导幼儿区分上下：　　小欣搬新家了，她要邀请小朋友去参观她的新家，你们高兴吗?　　(1)小欣家前面有一个花园，小朋友看花园里有什么?小兔头上面有什么?脚下面呢?大树上面有什么?大树下面呢?　　(2)小欣家后面有一条小河，河上有什么?谁在桥上面?谁在桥下面?　　(3)小欣的房间可漂亮了，请小朋友来找一找说一说，房间里都有什么?它们在哪里?　　2.小欣要和大家玩游戏，请幼儿操作动物卡片：　　(1)请把小兔放在头上面，把小兔放在屁股下面。请把小兔放手上面、小马放手下面。　　(2)请把小马放在桌子上，把小猴放在凳子下。请把小狗放在小朋友凳子下。　　3.出示楼房背景图，以小欣送小动物新房作为礼物，引导幼儿游戏，要求幼儿把动物图片贴到背景图上并说出：小动物谁住在谁的上面?谁住在谁的下面?　　4.放音乐跳舞，庆祝小欣和小