人教2011版小学数学四年级《平均数与复式条形统计图》复习课.pptVIP

平均数与复式条形统计图 总复习 一、知识梳理 平均数 求平均数的方法 方法一：“移多补少” 方法二：总数量÷份数＝平均数 平均数可以是虚拟的数，也可以是数据中一个真实的数。 能较好地反映一组数据的整体情况，表示统计对象的一般水平，也可以作为不同组数比较的一个指标。 用平均数表示一组数据的情况，有直观、简明的特点 一、知识梳理 制作复式条形统计图 4、写出制作统计图的标题名称，制图日期 3、画直条，直条的宽度要相等，直条之间的间隔距离要相等 2、定图例（比如颜色不同，或者图案不同） 1、画出横轴和纵轴，并确定横轴和纵轴的名称，根据数据的大小确定一格表示几个单位 二、基础练习 1. 实验小学二至五年级学生参加公益活动情况如下表： 平均每个年级有多少人参加了公益活动？ 年级 二年级 三年级 四年级 五年级 人数 113 87 108 92 答：平均每个年级有100人参加了公益活动。 （113＋87＋108＋92）÷4 ＝400÷4 ＝100（人） 二、基础练习 仔细观察下面的复式条形统计图你知道了什么？自己提出问题并解答。 班级 0 三、综合应用 2、小军期中考试，语文、数学的总分是180分，英语考了93分。小军三门功课的平均成绩是多少分？ 1、4.1班一次测试中，第一小组有5个同学，总分是450分，第二小组有7个同学，总分是616分，哪一组的平均成绩高？ 四、布置作业 1、小红、小明