2019高三复习总结强化训练抛物线的应用.docVIP

2019高三复习总结强化训练抛物线的应用.doc

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第PAGE1页(共NUMPAGES1页) 抛物线的应用 参考答案与试题解析   一.解答题(共5小题) 1.(2011?江西)已知过抛物线y2=2px(p>0)的焦点,斜率为的直线交抛物线于A(x1,y1)和B(x2,y2)(x1<x2)两点,且|AB|=9, (1)求该抛物线的方程; (2)O为坐标原点,C为抛物线上一点,若,求λ的值. 【分析】(1)直线AB的方程与y2=2px联立,有4x2﹣5px+p2=0,从而x1+x2=,再由抛物线定义得:|AB|=x1+x2+p=9,求得p,则抛物线方程可得. (2)由p=4,4x2﹣5px+p2=0求得A(1,﹣2),B(4,4).再求得设的坐标,最后代入抛物线方程即可解得λ. 【解答】解:(1)直线AB的方程是y=2(x﹣),与y2=2px联立,有4x2﹣5px+p2=0, ∴x1+x2= 由抛物线定义得:|AB|=x1+x2+p=9 ∴p=4,∴抛物线方程是y2=8x. (2)由p=4,4x2﹣5px+p2=0得:x2﹣5x+4=0, ∴x1=1,x2=4, y1=﹣2,y2=4,从而A(1,﹣2),B(4,4). 设=(x3,y3)=(1,﹣2)+λ(4,4)=(4λ+1,4λ﹣2) 又[2(2λ﹣1)]2=8(4λ+1),解得:λ=0,或λ=2. 【点评】本题主要考查了抛物线的简单性质.直线与圆锥曲线的综合问题.考查了基本的分析问题的能力和基础的运算能力.   2.(2015?惠州模拟)已知直线y=﹣2上有一个动点Q,过点Q作直线l1垂直于x轴,动点P在l1上,且满足OP⊥OQ(O为坐标原点),记点P的轨迹为C. (1)求曲线C的方程; (2)若直线l2是曲线C的一条切线,当点(0,2)到直线l2的距离最短时,求直线l2的方程. 【分析】(1)先设P点坐标,进而得出Q点坐标,再根据OP⊥OQ?kOP?kOQ=﹣1,求出曲线方程; (2)设出直线直线l2的方程,然后与曲线方程联立,由于直线l2与曲线C相切,得出二次函数有两个相等实根,求出,再由点到直线距离公式表示出d,根据a+b≥2,求得b的值,即可得到直线方程. 【解答】解:(1)设点P的坐标为(x,y),则点Q的坐标为(x,﹣2). ∵OP⊥OQ,∴kOP?kOQ=﹣1. 当x≠0时,得,化简得x2=2y.(2分) 当x=0时,P、O、Q三点共线,不符合题意,故x≠0. ∴曲线C的方程为x2=2y(x≠0).(4分) (2)∵直线l2与曲线C相切,∴直线l2的斜率存在. 设直线l2的方程为y=kx+b,(5分) 由得x2﹣2kx﹣2b=0. ∵直线l2与曲线C相切, ∴△=4k2+8b=0,即.(6分) 点(0,2)到直线l2的距离=(7分)=(8分)(9分)=.(10分) 当且仅当,即时,等号成立.此时b=﹣1.(12分) ∴直线l2的方程为或.(14分) 【点评】本题考查了抛物线和直线的方程以及二次函数的根的个数,对于(2)问关键是利用了a+b≥2,求出b的值.属于中档题.   3.(2016春?遵义期末)已知抛物线C的顶点在原点,焦点在x轴上,且抛物线上有一点P(4,m)到焦点的距离为6. (Ⅰ)求抛物线C的方程; (Ⅱ)若抛物线C与直线y=kx﹣2相交于不同的两点A、B,且AB中点横坐标为2,求k的值. 【分析】(Ⅰ)由题意设:抛物线方程为y2=2px,其准线方程为x=﹣,根据抛物线的大于可得:4+,进而得到答案.(Ⅱ)联立直线与抛物线的方程得 k2x2﹣(4k+8)x+4=0,根据题意可得△=64(k+1)>0即k>﹣1且k≠0,再结合韦达定理可得k的值. 【解答】解:(Ⅰ)由题意设抛物线方程为y2=2px,其准线方程为x=﹣, ∵P(4,m)到焦点的距离等于A到其准线的距离, ∴4+∴p=4 ∴抛物线C的方程为y2=8x (Ⅱ)由消去y,得 k2x2﹣(4k+8)x+4=0 ∵直线y=kx﹣2与抛物线相交于不同两点A、B,则有k≠0,△=64(k+1)>0,解得k>﹣1且k≠0, 又=2, 解得 k=2,或k=﹣1(舍去) ∴k的值为2. 【点评】本题主要考查抛物线的标准方程,以及直线与抛物线的位置关系.   4.(2016?遂宁模拟)已知点F(0,1)为抛物线x2=2py的焦点. (1)求抛物线C的方程; (2)点A、B、C是抛物线上三点且++=,求△ABC面积的最大值. 【分析】(1)利用抛物线的定义,可以求出p,即可得到抛物线的方程; (2)首先设出A,B,C点的坐标,再设出直线AB与y轴交于点D(0,yD),进一步求出yD,根据几何位置关系表示出三角形的面积,再根据基本不等式求出最值及最值成立的条件,则答案可求. 【解答】解:(1)由题意知,即p=2, ∴抛物线C的方程为:x2=4y; (

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