新人教版小学语文五年级下册将相和.pptVIP

故事《渑池之会》 地点 人物 事件 渑池 秦王、赵王、蔺相如、廉颇 秦王想占赵国便宜 时间 过了几年后 蔺相如勇斗秦王 秦王吃亏，蔺被封为上卿 第一步：找出故事的六要素 起因： 经过： 结果： 从渑池之会可以看出蔺相如 是一个 的人。 勇敢、随机应变 赵国占了上风。因为：1.秦国是强国， 赵国是弱国，2.赵王是秦王叫他鼓瑟的， 而秦王是蔺相如逼着击缶的。秦王和蔺相 如身份不一样。 思考： “渑池之会”上秦赵两国是打了平手，还是分出了胜负？ 默读课文第三大段，想一想主要写了谁和谁？他们之间发生了什么事？ ① 蔺相如为什么要避让廉颇？从这儿可以看出他的什么品质？ ② “负荆请罪”是什么意思？廉颇为什么会向蔺相如负荆请罪呢？从中你能看出他的什么好品质？ ③ 哪一个词最能概括将相和好？“将相”和好的根本原因是什么？ 秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家 知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为 武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹 不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然 乘机来打我们。我所以避着廉将军，为 的是我们赵国啊! 武有廉颇 文有蔺相如 廉颇忽然醒悟了， 来到相府门前…… 他脱下战袍，背上荆条，亲自到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。 从“负荆请罪”可以看出蔺相如 是一个_________________________ _________________的人。 识大体，胸怀宽广 以国家利益为重，顾大局 从“负荆请罪”可以看出廉颇是 一个________________________的人。 勇于改过，以国家利益为重 思考： “完璧归赵”、“渑池之会”与“负荆请罪”之间有什么联系？ 答案： 三个故事各有情节，但又紧密联系。“渑池之会”是“完璧归赵” 的发展，“完璧归赵”和“渑池之会”的结果是“负荆请罪” 的起因。 合作探究 课文主要讲了廉颇和蔺相如由 “和”到“不和”再“和好”的故事。这 个故事发生在_____时候,主要讲了 _________，_________，________ 三个故事。 战国 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 这个故事发生在_____时候, 主要讲 _____________， ________________, _____________三个故事。 战国 完 璧 归 赵 渑 池 会 见 负 荆 请 罪 负 荆 请 罪 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 精读“负荆请罪”故事，填写下表： 故事名称 起 因 经 过 结 果 渑池 之会 完璧 归赵 负荆 请罪 秦国自以为强大，想骗取赵国的宝物和氏璧，赵王很着急。 秦王要报复 ，约楚王渑池会见。 廉颇不服，想找机会羞辱蔺相如，将相之间产生矛盾。 蔺相如不辱使命，利用自己的聪明才智与秦王斗智斗勇。 秦王命楚王为自己鼓瑟并叫人记录 ，蔺相如以性命相拼迫使秦王为楚王击缶也叫人记录 。 蔺相如处处回避、忍辱退让。 蔺相如“完璧归赵”，被封为上大夫。 维护了赵国的尊严 ，被封为上卿。 廉颇负荆请罪，将相和好。 1.分角色朗读人物对话。 2.表演课文内容。 课文通过对三个小故事的记述，写出了将相之间由和到不和又到和好的经过；赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾大局、识大体的政治远见，也赞扬了廉颇勇于改过的精神，赞颂了他们的爱国思想。 课外阅读：既然将和相同心协力保赵国，最终赵国为什么还是被秦国灭亡了？ 写一件发生在同学、朋友之间的团结友爱的故事，要写清楚故事的前因后果。　 义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文五年级下册 这是一个流传了千百年的动人故事，是我国历史上光彩不灭的佳话。 从“和”字可以推想出什么? 战国是我国历史上的一个时期，当时比较强的国家有七个，即秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩，称为”战国七雄“，秦国是最强的一个。课文中所讲的赵国紧挨着秦国，另一边是富强的齐国，处于两大强国之间的赵国，在军事和外交方面的措施，有关系国家兴亡的重大意义。 　　自读课文，想一想课文讲了哪几个故事，并给课文划分段落。认读生字，互相交流识字方法。 璧 斋 候 裸 bì zhāi hóu luǒ 完璧归赵 负荆请罪 同心协力 攻无不克 渑池会见 理直气壮 为难 推荐 抵御 胆怯 廉颇 侮辱 鼓瑟 击缶 上卿 蔺相如 我会读 （1）课文中出现了那些人物？ （2）课文主要讲了一件什么事？