会计学（吉林大学）.pdf

孙烨制 该文稿用于吉林大学商学院MBA会 计学课程 2010-11-19 1 学习目标  知识的增长  经验的补充  感觉的锤炼  能力的提高 1 案例教学  阅读案例 个人分析  小组讨论 形成共识 课堂发言 全班交流  总结归纳 内化提升 1 课程设置 理论 核算 报表 考前 2 次 3 次 7 次 1 次 1 考试结构 印象分 作业 期末 (考勤 提问 (实际操作) (理论 案例) 讨论) 10 分 10 分 80 分 1 期末考试内容 选择题 （30分） 问答题 （20分） 综合题 （30分） 职业道德题 （5分） 会计业务处理及编制会计报表 （20分） 财务指标计算及评价 （5分） 2010-11-19 1 案例作业 2000 年年报 （网址： ） 一． 主营收入同比增长前十名 0502 、0153、600687、0526、0409、600684、0027、0619、600808、 600120 二． 净利润同比增长前十名 600650 、0068、0763、900907、0833、600829、0039、600290、600808、 600663 三． 每股收益前十名 0858 、0039、600207、0540、0956、600376、600709、600642、0406 0034 四． 每股净资产前十名 0583 、0917、600795、0153、600289、0998、600316、600269、600308 0417 五． 净资产收益率前十名 1 0034 、0540、600367、0619、0557、0682、600205、600037、600376 600330 导论 :为什么管理者需了解会计工作  会计人员是对企业经济活动进行观察 计量和报告的记录者.  会计是一种语言体系,它有助于不同企业的管理者之间展开 高效的经济交流.  会计人员所记录的企业经济活动是会计报表的基础.  会计记录是企业中最具综合性的记录. 总之,管理者对会计人员如何归纳经济活动,如何编制会计报 表应该有一个基本认识,这样才能判断企业内部和外部其他相 关人士将如何看待自己的行为. 1 1 一 会计的基本概念 ( ) 一 会计的性质 1． 会计是一个经济信息系统。从原始数据的采集到信息的传递，需要经过三个环节： 确认，计量和报告. 经济业务的原始数据 会计的确认、计量