从职业学院到双元制大学.PDFVIP

第 卷 第 期 高 校 教 育 管 理 ８ ４ Ｖｏｌ．８ Ｎｏ．４ 　 　 　 　 　 　 　 年 月 　 ２０１４ ７ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｉｈｅｒＥｄｕｃａｔｉｏｎＭａｎａｅｍｅｎｔ Ｊｕｌ２０１４ ｇ ｇ ｙ ： ／ ｄｏｉ１０．１３３１６ ．ｃｎｋｉ．ｈｅｍ．２０１４．０４．００５ ｊ ｊ 　 　 　 　 　 　 从“职业学院”到“双元制大学” ———德国巴符州职业学院发展轨迹及启示 逯长春 （广西师范学院 教育科学学院，广西 南宁 ５３００２３） 摘 要：巴符州职业学院是德国职业学院发展的鼻祖和领头羊。其诞生以来，以“双元制”学习、小班化教学、 　 人才培养国际化、提供资格获取机会、注重提升教师教育教学能力、合作科研、授予硕士学位、健全质量监控体 系等办学特色，有效满足了经济界对职业人才的需求。 年 月其更名为双元制大学，办学理念和特色进一 ２００９ ３ 步丰富。其成功的办学经验给我国重要启示：构建合理的院校管理框架；注重内涵式发展，大力提升办学品质； 遵循法制化轨道；以服务为宗旨，与时俱进。 关键词：德国；职业学院；双元制大学；发展轨迹 中图分类号： 文献标志码： 文章编号： （ ） Ｇ６４９ Ａ １６７３－８３８１２０１４０４－０１０４－０５ 　　　　　　　 　　　　　 学不一定能解决此问题。 一、巴符州职业学院之诞生与发展 （二）巴符州职业学院的诞生 （一）巴符州职业学院的诞生背景 在上述背景下， 年戴姆勒 奔驰公司向 １９７１ 巴符州职业学院（ 巴登符腾堡文化部提出议案，即通过把培训与大 Ｂａｄｅｎ－Ｗüｒｔｔｅｍｂｅｒ Ｂｅ ｇ ｒｕｆｓａｋａｄｅｍｉｅ，简称 ＢＡ）诞生于 １９７４年，但其历 学课程体系（ＨｏｃｈｓｃｈｕｌｋｕｒｓＳｓｔｅｍ）连接的方 ｙ 史机缘可以追溯至 世纪 年代。当时，战后 式，增强双元制培训对高中毕业生的吸引力。同 ２０ ６０ 经济重建很快取得了举世瞩目的成就，在 世纪 一年，斯图加特地区的罗伯特 ·博世有限公司、戴 ２０ ５０年代末西德成为世界第二大经济体。与此同 姆勒 奔驰股份公司和洛伦兹标准电气设备股份 时，国际经济竞争日益激烈， 世纪 年代末