人教版《道德与法治》七年级上册-10.2-活出生命的精彩-课件(共26张PPT).pptVIP

①所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 ?我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 3、为什么拒绝冷漠，让生命温暖？（关切他人的原因） 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？ 我想帮助有困难的人。 我想多干些家务活，让家人多一点休息时间。 我想每年种一棵树，为家乡留一片绿茵。 我想找机会参加志愿服务活动。 …… 温暖他人 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？ 善 待 他 人 4、如何拒绝冷漠，关爱他人和社会？ ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。 ②我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。 ③让我们用真诚、热情、给与去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 平凡能不能创造伟大？ 三 平凡与伟大 佛山女童小悦悦遭遇车祸，倒在血泊中，18个路人经过均未出手相助，唯独来捡废品的钟点工陈贤妹，毫不犹豫地把她抱了起来。58岁的她身材瘦小，不识字，不会讲普通话，面对媒体追问为什么救人，她只是淡淡地回答：“总要有人去帮助。” 她平凡 还是伟大？ 他们平凡还是伟大？ 日复一日，寒来暑往，他们重复着简单而枯燥的劳动，从街的这头到街的那头…… ①伟大在于创造和贡献。 ②伟大的人能够运用自身的品德、才智和劳动，创造比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为社会留下宝贵的物质财富和精神财富， 5、如何在平凡中创造伟大？ ③在平凡的岗位上，做好本职工作，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。 ④把我们的生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 张丽莉 吴斌 阅读课本119页探究与分享 思考：铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们是“最美的” ?拒绝贫乏，充盈生命。 ?拒绝冷漠，关切他人。 ?在平凡中创造伟大。 怎样活出生命的精彩？ 怎样让生命充盈起来？ 生命怎样相互关切？ 如何在平凡中创造伟大？ 1、传递生命的温暖，你愿意 ( )①多干些家务活儿，让家人多一点休息时间②每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫③参加无偿献血活动，让自己的血液在陌生人的血管里流淌④见到暴恐分子持刀砍杀无辜群众，不顾一切上前阻拦A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ B 2.下列关于平凡与伟大的叙述正确的是( ) A．多数人的生命是默默无闻的,这样的生命没有很大的意义 Ｂ．生命平凡,很难创造出伟大 Ｃ．伟大在于做出惊天动地的事迹 Ｄ．当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在一起时，生命便会闪耀伟大 3.有这么一群人，他们不分寒暑春秋，奉献自己的时间、精力、技能和劳动，把自己的爱心无私奉献给社会，去帮助需要帮助的人们。他们就是社区慈善义工，一支由万余名普通市民组成的爱心队伍。他们在服务他人、服务社会的同时（ ） A.获得了较高的报酬 B.活出了自己生命的精彩 C.得到了巨大的荣誉 D.自觉履行了公民义务 B 这才是我要的寒假生活 这才是我要的寒假生活 * 高低温试验箱 / 恒温恒湿试验箱 / 第十课 绽放生命之花 16岁的我们 小发明 照顾老奶奶 根雕艺术 戏曲艺术 16岁，你在做什么？ 疯狂追星 疯狂追求名牌 沉迷电子游戏 同是16岁的中学生，生活环境不同，生活状态是不同的。 1．对待生活的不同态度，会影响生命的质量 每个生命都会在生活中展现千姿百态。人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量。 生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。 有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。 贫乏与充盈 男子“宅”死家中 大学毕业10余年不工作疑饿死 　　 　　近日，湖北十堰一名不愿工作的男子被发现死在家中。这个叫王小林的男子是村中第一个大学生，大学毕业后不愿工作，独自居住家中14年，其母亲因争吵被其打成骨折后失望，住到女儿家。男子像野人一样生存，不在厨房做饭，冬季只吃生蔬菜，而村民否认其患精神病，怀疑他是饿死。(据2012年3月18日长江商报) 该男子的做法是充盈还是贫乏？ ①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。 ②有的人缺乏生活目标，无所事事，内心空 虚。 小讨论 充 盈 寒假快到了，应该怎么过呢？ 热爱学习、乐于实践、扩展阅历。 充 盈 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的