吸菸小瓜呆试验-云林国民教育辅导团.PPT

健康與體育領域 課綱微調轉化與實踐 劉東興 雲林縣國教輔導團 國中組健康與體育輔導員 101. 08. 14 健康與體育領域之基本理念 ◎健康教育的目標在於健康行為的實踐。 ◎體育的目標在培養學生具備良好的體適能，而不是塑造一個競賽勝利者，去追求「贏」而已。 ◎兩者的目標一致，都是如何讓一個人更健康。 健康與體育學習領域課程綱對 教師的建議？ （1）詳細閱讀能力指標之條文並深入理解指標意涵，以利教科用書之選用。 （2）轉化能力指標於教學活動中，確保學生能力培養。 （3）依學校特色、地區特色及學生需求，選編補充教材。 健康與體育學習領域課程綱對 學校的建議？ 1. 聘任專業師資，落實「健康與體育」課程所規範的能力本位教學。 2. 確實運作學校課程發展委員會，增進領域間橫向聯繫與整合。 3. 結合家庭、社區、校際間的合作以延伸學生學習的場域。 從課程綱要到教學轉化 拓展教師對健康教育課程意識的實務覺知 進行能力指標解析 設定教學目標 規劃教學活動 以菸害防制為例 進行能力指標解析 進行能力指標解析 設定教學目標 一、認識菸的定義及香菸的成分﹝認知﹞ 二、了解吸菸的缺點及二手菸的危害﹝認知﹞ 三、培養對菸害防制的正確態度﹝情意﹞ 四、認識吸菸的拒絕技巧﹝認知﹞ 五、能在日常生活中確實拒菸﹝技能﹞ 六、有製作創意拒菸廣告或警告標語的能力 ﹝技能﹞ 規劃教學活動準備活動： 教師：1.準備吸菸小瓜呆實驗器材 2.設計「吸菸的好與壞」分組討論學 習單及作業學習單 學生：1.進行分組並選好紀錄及報告者 規劃教學活動活動一：【吸菸小瓜呆實驗】 教師讓同學區分煙和菸的不同並介紹菸的定義 教師說明菸的成份及對人體健康的影響 藉由吸菸小瓜呆實驗讓同學親眼目睹菸焦油對肺部﹝棉花﹞的影響 規劃教學活動活動二：【手上一根菸，快樂似神仙？】 透過事前的分組，請學生討論吸菸的好與壞，並紀錄於分組學習單上 請各組負責報告的同學上台報告 教師對各組進行回饋包含吸菸所謂好處的替代方案 教師介紹二手菸及其對健康的危害 教師介紹菸害防制法相關條文並總結吸菸的壞處 規劃教學活動活動三：【吸不吸由你決定】 教師介紹拒絕吸菸的原則與方法 教師根據作業學習單上情境藉由角色扮演讓同學實際演練吸菸的拒絕技巧，其他同學則藉由觀察給表演者適當的回饋 規劃教學活動活動四：【拒菸創意秀】 教師說明菸商廣告之無孔不入強調廣告影響力之大 播放得獎的拒菸廣告短片與創意拒菸海報，激發同學的靈感，讓同學有製作創意拒菸廣告或警告標語的能力 教師總結讓同學對菸害防制有正確的認知及態度並能在日常生活中確實拒菸 規劃教學活動【課後活動】： 請同學回家完成作業學習單 請各組同學製作一幅創意拒菸海報及兩則菸害警告標語 請上國民健康局健康九九衛生教育網站查詢世界無菸日是幾月幾日 可融入之相關菸害防制媒體 投影片—香菸廣告之無孔不入﹝含課後活動﹞ 戒菸影片—菸蟲的大餐—男性戒菸 --Give up your cigarette—女性戒菸 --阿貴菸害防制動畫 --金獎—健康新概念點火不點菸 --銀獎—老菸槍 --社會組—得獎作品 課綱微調轉化實作 觀賞生命教育 影片「人生賞味期」→製作學習單。 課綱微調轉化實作 觀賞器官捐贈影片「打勾勾1」2、3、4。 →製作學習單。 敬請指教！ * * 國民中小學九年一貫課程綱要健康與體育學習領域修訂原則 掌握微調精神與理念 。 回應教育現場的需求。 加入健康新興議題﹝納入「媒體素養」、「抗癌性食物」、「生態飲食」、「詐騙問題」、「溫室效應」等相關議題之內容。﹞的學習內涵。 力求能力指標與補充說明具體簡明。 符合學生身心發展與學習需求。 國民中小學九年一貫課程綱要健康與體育學習領域修訂重點 基本理念與課程目標：無作任何修改。 分段能力指標：作小幅度指標內容的修訂。 實施要點：於教學評量新增一條，授課教師在每學期 上課前，應作好評量計畫，明確訂定評量項目，每次評分均作成評量記錄，並力求成績評量客觀化。 附錄一主題軸及其內涵：作小幅度內容的修正。 國民中小學九年一貫課程綱要 健康與體育學習領域修訂重點（續） 附錄二能力指標補充說明：作全面的檢視與修訂，檢視媒體素養議題，融入相關的補充說明中 。 刪除舊版附錄三「體育重點意涵與教材示例」。刪除原因：無任何一個學習領域只作其中某一個科目的教材示例，這是有所偏頗的。建議可放在網站上，供體育教師參考、應用。 新增附錄三「分段能力指標之解析」。 新增附錄四「分段能力指