（北师大版）五年级数学下册《包装的学问》课时测评 .docVIP

第 3 课时 包装的学问 1．填空不困难，全对不简单。 (1)把3个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积比原来3个正方体的表面积的和减少了(　　　)厘米2。 (2)有一个正方体，它的表面积是18分米2，两个这样的正方体拼成一个大长方体，这个长方体的表面积是(　　　　)。 2．我是小法官，对错我会判。 (1)两个长一样的长方体拼成一个大长方体后，表面积减少了，体积也减少了。(　　) (2)在正方体的一个面的中间挖出了1个棱长是1厘米的小正方体，大正方体的表面积减少了，体积没变。(　　) (3)两盒磁带包成一包有三种包装方案。(　　) 3．有4个棱长3分米的正方体形状的礼品盒，现在要把它们用包装纸包成一包，有如下两种方案： (1)哪种方案节省包装纸？ (2)至少需要多少平方米的包装纸？ 4．用6个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体。 (1)一共有(　　　)种拼法。 (2)拼成的长方体表面积最少是多少平方厘米？ 5．下图为某电脑的主机简图，如果给主机做一个防尘罩，至少需要多少平方厘米的防尘布？(底面和后面不做)(单位：厘米) 6．小明买了4本同样的书，每本书长20厘米，宽18厘米，厚2厘米，要把4本书包成一包，售货员怎样包装最节省包装纸？至少需要多少平方厘米的包装纸？(接头处不计) 7.用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是198厘米2，求每个正方