苏教版五年级上册习作7课件演示课件.pptVIP

好好的 好好的 好好的 好好的 好好的 好好的 好好的 2、《有趣的一次实验》，要牢牢抓住“有趣”二字，这个实验可以是成功的，也可以是失败的；可以是在老师的指导下，在课堂中完成的，也可以是自己在家里尝试做的……但一定要做到真实有趣。你可以静下心来想一想这次实验为什么有趣，是享受到成功的喜悦，还是留下难忘的教训，或是从中得到启迪，要把实验的过程写清楚（重点要把实验时的动作、心理、看到的现象写出来。）注意少写错别字，要写好后多读读。 好好的 有趣的一次实验（范文） “耶，我成功了！”“我也成功了！”教室里不时传来阵阵欢呼声。原来同学们正在孙老师的指导下开心地做实验。 今天上午第3节课是科学课，是同学们期待已久的课。上课铃打响后，同学们都耐心地等待孙老师的到来，心中都默默祈祷着：千万不要有人来抢课。 好不容易等来了孙老师，只见他满脸笑容，推着实验器具车，一副很神秘的样子，并带来了一些道具：八盏酒精灯、八块带钉子的木板、八个1元硬币、八个夹子、八个装满水的烧杯。我们诧异极了，非常迫切想知道孙老师给我们做什么实验。 好好的 实验终于开始了，我们都屏住呼吸，瞪大眼睛看 着孙老师的动作。只见孙老师左手拿起硬币，右手 举起带钉子的木板，向我们展示了一下，接着把硬 币轻轻地擦过两根间隙很小的铁钉。擦过后，孙老 师并没有说什么，而是接着往下做。他熟练地点燃 了酒精灯，用夹子夹起硬币，放在火上加热。过了 一会儿，硬币被烧得通红，他又把硬币慢慢地往铁 钉间隙放。这时，怪事发生了：硬币无法再从铁钉 间隙擦过去了！这是怎么回事呢？接着，孙老师把 硬币放在水里冷却了一会儿，然后再拿出来，往铁 钉间隙放，竟然也轻松地擦过去了。这到底是怎么 回事呢？我迫不及待地想知道其中的答案。 好好的 孙老师也没多说什么，让我们8个小组长上台来领道具，并讲解了一些安全注意事项。我们小心翼翼地按照孙老师的要求去做，也发现了同样的现象，内心感到一阵激动，甚至有些同学都失控地喊起来。后来，老师让我们描述观察到的现 象并尝试着去猜其中的奥秘。老师对我们的回答表示了赞许，并揭开了谜底：“一般情况下，物体受热后体积膨胀，受冷后体积收缩，这种物理现象叫作热胀冷缩。” 好好的 3、《冬天》一文，可以写冬天的情趣，可以写冬天的景物，也可以写冬天的活动，还可以写在冬天里的感受。写的时候要注意将冬天与其他季节的不同特点区分开来 （范文）冬天 我喜欢银装素裹的冬天，喜欢漫天飞舞的雪花，喜欢白雪皑皑的大地，更喜欢在雪中玩耍的愉乐。那微带甜味的湿润，那使人快活的冷气，那彩色梦幻般的飞旋，就像一股暖流，勾起我难以抑制的温暖心情。 每年的一开春，我就急切地盼望冬天的到来。因为在我记忆中的冬天，可以欣赏美丽的雪景，可以和小伙伴尽情地堆雪人、掷雪球、滑雪。 那些美景，那些场面，想想都让人怦然心动。 好好的 不知等待了多长时间，冬天姐姐终于被我千呼万唤地盼 来了。为此，我还特地准备了一条围巾，希望有哪一天能 在大雪纷飞的时候，带上这条围巾，在雪地里尽情地玩耍。 让雪花安静地落到我的掌心，在我钟情的眼睛里，慢慢地 看着它的身影消失，伸出舌头，希望能接到一片雪花，绽 开无数天真的梦。 可是，无论我多么着急，昔日那顽皮可爱的雪，始终 不肯出来跟我打声招呼。 每天，我为没下雪感到沮丧，为不能在冬天尽情玩耍 而感到难过。后来从爸爸口中得知雪少是因为现在人们不 注意保护环境，无序开发，使地球环境造成了严重的污染， 导致臭氧层出现了空洞，引起全球气候变暖。 我眼中的那美好的冬天已经渐行渐远…… 好好的