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风筝鲁迅 教学目标 1.知识与能力：整体感知课文内容，多角度有创意地理解课文，进行探究性学习。 2.过程与方法：自主、合作、探究的学习方式。 3.情感态度与价值观：感悟亲情的含义；了解科学的儿童教育思想；学习鲁迅的自省精神；理解作品的批判性。 教学重点： 整体感知课文内容 多角度有创意地理解课文 鲁迅简介： 鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说等文艺作品共19个集子。浙江绍兴人，家里三兄弟，还有：作人、建人。“鲁迅”是他1918年为《新青年》写稿时开始使用的笔名。 预习检查： 根据拼音写汉字或根据汉字写拼音 1.蜈蚣（ ）2. 瑟缩（ ） 3. qiáo cuì ( ) 4.苦心孤诣（ ） 5.língdīng( ) 6.嫌恶 （ ） · · · · · · wú gōng sè suō 憔悴 yì 伶仃 xián 思考题： 1.这篇课文回忆的是什么事情?请你概述一下。 2.听读课文以后，你有哪些感受? 3.课文中还有哪些不理解的地方画出来，大家一起研讨。 4.为什么“在我是一种惊异和悲哀”? 5.画出描写故乡风筝时节的“春光明媚”的句子，说说作者为什么把往事的回忆放在这样的画面中展开?(多角度讨论探究) 6.为什么说“久经诀别的故乡的久经近去的春天，却就在这北京天空中荡漾了”?
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