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第十二课 实现人生价值 第三框 价值的创造与实现 富县高级中学： 王少锋 自主导学 ?阅读课本102—106页，思考回答下列问题并完成练习册中的“思考判断” 1.实现人生价值的根本途径是什么？ 2.实现人生价值需要哪些条件？ 探究一：P.102 如果只是为自己、为家庭而活着，那个意 义是很有限的。只有为国家、为社会、为民 族、为集体的利益奋不顾身地工作着，毫无保 留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才有 真正的意义，才是光荣的人生、闪光的人生。 想一想，为什么奋不顾身地工作着的人生 才是真正有意义的人生? 为什么有些人虽然有优裕的物质生活，还 是觉得不开心、不幸福，甚至认为生活没有意 义？ 为什么说人生价值是在劳动中创造出的？ 劳动 彰显和发挥自己的智力、体力、意志和情感。 证明和实现自己的价值 创造美好生活，促进人的全面发展。 创造出财富，满足了社会需要。 一、在劳动和奉献中创造价值 1907年，俄罗斯作家高尔基在意大利的卡普里岛疗养，他10岁的儿子在那里住了一段时间，并在院子里栽了一些花。后来儿子先回国了，高尔基给儿子写了这么一封信： “你走了，可是你栽的花却留了下来，在生长着。我望着它们，心里愉快的想，要是你在任何时候、任何地方，自己一生留给人们的都只是美好的东西—鲜花、思想、对你的非常美好的回忆—那你的生活将会是轻松和愉快的。那时你会感到所有的人都需要你，这种感觉会使你成为一个心灵丰富的人。要知道，‘给’永远比‘拿’愉快。” 请你谈谈对“‘给’永远比‘拿’愉快”的理解 1、在劳动中创造出人生价值 一、在劳动和奉献中创造价值 2、在奉献中创造出人生价值 努力奉献的人是幸福的。努力奉献，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 想一想p.103 漫画“走不出自我的人” 这样的人会实现人生价值吗？会拥有幸福的人生吗？ 一、在劳动和奉献中创造价值——是从价值创造的角度来看的 1、（1）劳动者的人是幸福的。人只有在劳动中才能创造 价值、体现自身的价值。（贡献越大，幸福感越强） （2）劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能实现和 证明自己的价值。 （3）在社会主义社会，劳动是……..重要手段 2、努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 社会提供的客观条件是实现人生价值的前提。 二、在个人与社会的统一中实现价值（客观条件） 人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。人在实践活动中实现自己价值的时候，必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 完全脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”，实际上是不可能的。人的价值只能在社会中实现。 个人与社会是统一的.在奉献社会中实现自己的价值。（在个人与社会的统一中实现价值） 一滴水只有放进大海里，才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 ——雷锋 科学家马祖光说：“没有大家的努力，什么事也做不成。”p.104（下） 辨析: 有人认为：“强调个人和社会的统一会抹杀人的个性发展。”你怎么看待这个问题？ 这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。 3.哪里训练有缺陷，张晓光就在哪里刻苦训练，直至完美。这说明实现人生价值需要什么条件？ 2.张晓光艰苦执着的地努力了15年才等到执行飞行任务的一刻，这给我们实现人生价值有什么启示？ 4.“我热爱这项事业胜过自己的生命，任何风险都影响不了我的选择和信念。”这说明了什么道理？ 1．实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽 强拼搏、自强不息的精神。 （强调克服挫折和失败，艰辛的努力。） 2．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 （全面的能力，为实现人生价值提供广阔的空间） 3．实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。 思考：理想在实现人生价值中有何意义？现阶段，我们的共同理想是什么？ 三、在砥砺自我中走向成功（主观条件） 讨 论 机遇是实现人生价值的首要条件。 提示： 不能夸大。除了客观条件之外，主要还需 要个人的主观条件。忽视任何一方的作用 都是错误的。 在劳动和奉献中创造价值 ——是从价值创造的角度来看的 价值的创造与实现 在个人与社会的统一中实现价值