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关于小学美术高效课堂一些想法 【摘要】高效课堂教学是一场针对教师如何教， 学生自己学的改革。从古至今，在教学中倡导的是“授人 以鱼不如授人以渔”，教学生知识不如教学生如何去获取知 识。中国教育的改革从应试教育的“满堂灌”正逐步走向素 质教育的“动脑找”，然而在摸索中总是有着各种各样的问 题诞生，这些问题在产生的同时，也促进着我们教学能力的 进一步提升。那么如何在一节小学美术课中做到高效呢？ 【关键词】高效课堂；导入；探索；问题；评价 高效课堂教学是一场针对“教师如何教，学生自己学” 的改革。从古至今，在教学中倡导的是“授人以鱼不如授人 以渔”，教学生知识不如教学生如何去获取知识。中国教育 的改革从应试教育的“满堂灌”正逐步走向素质教育的 “动脑找”，然而在摸索中总是有着各种各样的问题诞生， 这些问题在产生的同时，也促进着我们教学能力的进一步提 升。那么如何在一节小学美术课中做到高效呢？ 一、良好的开端是成功的一半 一节课上得是否成功，开始的导入起到至关重要的作 用。好的导入能够引发学生的学习兴趣，增强学生的求知欲, 有效地引发学生学习的主动性和积极性。怎样导入新课才有 效呢？ 1?导入要有艺术性 ‘游戏谁不爱玩，故事谁不爱听”。再枯燥的内容，只 要给它增添一些艺术的气氛，同样能引起他人的共鸣。在导 入时，根据内容给学生创设一个情节小故事或是一些小游 戏，不仅能提高学生的注意力，同