美术教案－童话堡.docVIP

美术教案－童话城堡 题：童话城堡 型：造型表现 时：2时 设计：邱琳娜 教学目标 认知目标 了解城堡的大体结构及其特征，运用大小不同的形组织成建筑群。 能力目标 培养学生的观察力，想象力、创造力。童话城堡 情意目标 感受城堡的美以及它和生活的关系。 教学重点 感受不同城堡的美，引导学生展开想象，大胆创作。 教学难点 如何运用基本形的变化画出美丽的城堡。 方式 启发式。 策略 创设情境，启发想象，主体创造。 手段 城堡图片、用彩色纸制作的城堡各个部分用于互动游戏。 板书设计 教学反思 童 话 城 堡 每个学生都有无穷的创造力和想象力。在教学的过程中针对低年级学生的特点，增加了一些游戏环节，并给予鼓励和引导，产生了许多好作品。 序号 个性化教学过程 教学处理的设计说明 教学过程的调整 一 二 感知与启示 （1） 介绍自己知道的有关于童话城堡的童话故事。 （2） 谈谈童话故事里的城堡给我们怎样的感受。 欣赏与分析 欣赏本上的图片，了解城堡的大体结构、所处地域、自然环境以及城堡的功能。 给学生说的机会，从而激发学生的学习兴趣。 引导学生观察、发现，并从中领略不同城堡的美。 序号 个性化教学过程 教学处理的设计说明 教学过程的调整 三 四 五 六 师生互动 出示教具（用彩纸做的城堡的各个部分），让学生上台进行拼接，从中讲解如何运用各种大小不同的形组织成建筑群。 构思 你准备为