语文人教版六年级下册桃花心木第二课时PPT.pptVIP

桃花心木 林清玄 人教版六年级语文 想一想“种树人的哪些做法让作者感到奇怪？” 回忆课文： 浇水的时间不一定 浇水的量也不一定 种树不是种菜或种稻子，是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木要自己学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。 如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。 合作探究： 种树人这样做的原因？ 让树苗自己寻找水源，拼命扎根，长成大树。 这件事给了作者什么启示？ 人生启示： 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 思考： 这里的“不确定”指什么？联系生活实际你能想到哪些不确定？ 这里的“不确定”指的是生活中不可预料的一些坎坷、挫折、磨难。比如：生病、父母失业、和同学有矛盾等。 思考： 面对这些“不确定”，我们应该怎么做？ 生活中遇到了困难，要勇敢面对；不依靠别人，努力去战胜困难。这样才能锻炼坚强的意志、独立生存的能力，让自己成为生活的强者。 只有经得起生活中风风雨雨的考验，才能成为坚强的人、有作为的人。 张海迪 高位截瘫，但她乐观向上、自强不息，以满腔的热忱和高尚的品格服务于社会，奉献人民，她是中国一代青年的骄傲！