托班《小兔子找太阳》的教案设计.docxVIP

托班《小兔子找太阳》的教案设计 　　引导语：教案是必要的，托班教师应该怎样在《小兔子找太阳》教案里获得成长与学习呢?下面是学习啦小编为大家整理的托班《小兔子找太阳》的教案设计，希望对你们有帮助。　　《小兔子找太阳》教案设计一　　1、初步理解故事内容，让幼儿知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖洋洋的。　　2、培养幼儿良好的倾听习惯 。准备：故事挂图、录音、手偶、游戏图片。　　(一)谈话导入。　　师：小朋友!你们看谁来了，(小兔)对!我们拍拍小手欢迎小兔。这只可爱的小兔听说太阳是红红的、圆圆的，便要去找太阳，它找到了吗?我们一起来听一听：　　(二)放录音，听故事。　　师：边放录音，边用手偶表演故事。　　提问：　　1、故事的名字叫什么?　　2、故事里都有谁?　　3、小兔找到太阳了吗?　　这个故事真好听，老师把这个好听故事画成了几幅漂亮的图画，让我们一起来看一看，听一听。　　(三)看图听故事。　　提问：　　1、小兔来到屋子里，看到了什么?　　2、小兔来到菜园里，看到了什么?　　3、小兔抬起头，看到了什么?　　4、太阳只有几个?还会怎样呢?　　5、那太阳是什么样子的呢?(请个别幼儿上前表演)　　小结：听了这个故事，知道红灯笼、红萝卜、红气球都不是太阳，太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。　　(四)游戏巩固。　　那小朋友想不想去找