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社会主义建设的新时期 ， 　　 社会主义建设的新时期 教学设计示例 1．导入的过程 提问：十年“化大革命”给中国带了哪些损失？设想一下当时人民最大的希望是什么？教师小结（1949年中华人民共和国成立后，经过三年恢复和三年改造，开始进入全面建设社会主义新时期，中国共产党也开始在实践中探索建设本国社会主义道路。但是，由于我党缺乏建设社会主义的实践经验和正确的理论指导，走过了一些弯路。尤其是“大跃进”和“化大革命”十年动乱，给国民经济造成了严重的影响。十一届三中全会后，中国共产党在拨乱反正中，终于探索出了一条具有中国特色的社会主义道路。今天，我们学习建设有中国特色的社会主义。）后导入新。 2．新知识内容的学习指导和“探究”过程 关于十一届三中全会的重大决策及伟大历史意义。教师首先放一段十一届三中全会召开的录像，让学生先从直观上感受这次隆重的会议，然后引导学生阅读教材，归纳概括出十一届三中全会的重大决策。之后教师出示化大革命所带的危害。 领域 危害性 政治 党的组织和国家政权遭到极大削弱，大批干部惨遭迫害，民主和法制被肆意践踏。 经济 国民经济损失近000亿元。 教育 教学无法正常进行 化 历史化遗产遭到巨大破坏 思想 极端个人主义、宗派主义等严重泛滥、中华民族的传统美德遭严重毁弃。 通过革的危害，对比十一届三中全会的重大决策，进一步使学