语文人教版五年级下册26、威尼斯的小艇 第一学时教学设计.docVIP

语文公开课教案： 《威尼斯的小艇》 执教：南山镇迳口中心小学 朱锦明 教学目标： 认识6个生字，会写10个生字。正确书写“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、哗笑、停泊、威尼斯、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱”等词语。 朗读课文，背诵课文4-6自然段，积累自己喜欢的语句。 通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点以及它同威尼斯的关系。 领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 教学重点：通过学习课文，了解威尼斯独特的风情、小艇的特点以及它同威尼斯的关系。 教学难点：领会作者抓住特点和把人的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。 课时划分：两课时。 课前准备：课件、练习纸。 第一课时 教学目标： 通过看图看资料，了解威尼斯独特的风情，加深对课文的理解。 2、通过学习，了解威尼斯小艇的主要作用（同威尼斯的关系）；了解小艇的样子特点。 教学过程： 一、谈话导入。 二、课件出示威尼斯风光图片，让学生欣赏（边看图边听钢琴曲《水边的阿狄丽娜》）。 三、课件出示补充资料简介威尼斯，加深对威尼斯的印象。 四、认识小艇在威尼斯的作用。 1．让学生默读5、6自然段，根据5、6自然段的内容填写好以下表格：（课件出示表格） 什么人？ 坐小艇 做什么？ 商人 坐小艇 青年妇女 坐小艇 保姆伴着孩子 坐小艇 老人带了全家 坐小艇 看完戏的人们 坐小艇 …… 坐小艇 …… 坐小艇 坐小艇