语文人教版五年级下册2.利用信息-写简单的研究报告.docVIP

五年级语文《利用信息，写简单的研究报告》导学案 班级： 五年级 组名： 姓名： 使用时间： 课题 利用信息，写简单的研究报告 授课时间 学习 目标 学习小组内交流搜集到的资料，学习根据研究的问题处理信息。 教 学 流 程 导 案 学 案 三 环 流程 时间 一、组内交流信息二、学习处理信息1、阅读研究报告《关于李姓的历史和现状的研究报告》。探讨这篇研究报告中是怎样处理搜集到的信息资料的？ 2、对组内成员搜集到的信息进行分类。 3、对搜集到的资料进行筛选。三、形成初步观点1、认真阅读资料，想想是否可以形成自己的观点。2、如果不足以形成自己的观点、作出结论，需要继续搜集资料；如果资料已经足以形成自己的观点，太多也不必要。要注意是否有不同的看法，把不同的观点保留下来。 四、补充搜集资料1、根据讨论的结果，明确需要进一步补充搜集的资料是哪些方面的。2、继续搜集材料。五、课外活动　　进一步搜集资料，分类、筛选资料，讨论形成自己小组的观点。 自 主 学 习 明确目 标分配 任务 2分钟 自主 学习 6分钟 小组合 作交流 4分钟 展 示 交 流 展示 提升 18分钟 反 馈 拓 展 穿插 巩固 5分钟 达标 测试 5分钟