语文人教版五年级下册14　再见了，亲人.docVIP

课题 14 再见了，亲人 主备人 木海燕 班级 五（ ）班 执教人 时间 导 学 目 标 知识与 技能 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，领悟课文表达上的一些特点。 过程与 方法 继续训练学生在读中理解，在读中体验，在读中悟情的能力。 情感态度与价值观 体会中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的。 导学 重点 体会志愿军与大娘之间比山还高比海还深的情谊， 导学 难点 入情入境地朗读；领悟文章在表达上的特点。 导学 （3分钟） 一、激情导入，利用课件揭题。 　 课件演示图片并配乐，用深情的语言带领学生进入志愿军与朝鲜人民依依惜别的场面。再次读题。 　　二、出示学习目标　 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，领悟课文表达上的一些特点。体会中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的　　　 三、出示自学指导1、：大声、快速地读读课文，把句子读准读通顺，想想课文主要讲了一件什么事？5分钟 自学 （14分钟） 与 评学 （15分钟） 四、学生自学，教师巡视，了解学情 五、交流评价（一）检查生字。（认读生字，检查音准，识记字形，如有不理解的词语相机解决。） 　　（二）引导学生归纳课文的主要内容。 　　（三）、品词句，体会深情 　　（一）指导理解中朝人民的深情厚谊。相机出示句子：这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 　　（二）课件出示自学要求：快速默读