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关于《在低段英语教学中运用自然拼音法培养学生认读拼读单词能力》的研究报告.doc 15页

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PAGE PAGE 8 目 录 关于《在低段英语教学中运用自然拼音法培养学生认读拼读单词能力》的研究报告……….3 HYPERLINK \l "_Toc260780856" 一、 研究背景………………………………………………………………………….. PAGEREF _Toc260780856 \h 3 HYPERLINK \l "_Toc260780857" 二、 相关理论………………………………………………………………………….. PAGEREF _Toc260780857 \h 3 2.1 HYPERLINK "/author/Dorothy_S__Strickland" Dorothy S. Strickland 与他的Teaching Phonics Today3 2.2 Ehri(1998)的认字发展理论3 2.3 以Dr.Li,Su-O为首台湾各个学者的相关理论思想3 2.4 国内相关理论指导………………………………………………………………….3 HYPERLINK \l "_Toc260780861" 三、 研究目的与内容……………………………………………………………………3 HYPERLINK \l "_Toc260780862" 3.1研究目的……………………………………………………………………………3 HYPERLINK \l "_Toc260780863" 3.2研究内容…………………………………………………………………………..3 3.2.1. 自然拼音法的教学方法步骤研究3 3.2.1.1. 如何认识元音因素……………………………………………………3 3.2.1.2. 如何认识开闭音节…………………………………………………..3 3.2.1.3. 如何背诵字母元音和辅音因素……………………………………..3 3.2.1.4. 如何初步掌握自然拼音法…………………………………………..3 3.2.2. 自然拼音法的教学组织形式研究………………………………………….3 3.2.3. 自然拼音法的评价方案研究……………………………………………….3 3.2.4. 自然拼音法的教学设计以及检测题研究………………………………….3 HYPERLINK \l "_Toc260780867" 四、 研究对象与研究方法……………………………………………………………...3 HYPERLINK \l "_Toc260780868" 4.1研究对象…………………………………………………………………………..3 HYPERLINK \l "_Toc260780869" 4.2研究时间……………………………………………………………………………3 HYPERLINK \l "_Toc260780870" 4.3研究方法…………..………………………………………………………………4 HYPERLINK \l "_Toc260780871" 4.3.1文献研究法……………………………………………………………………..4 HYPERLINK \l "_Toc260780872" 4.3.2调查研究法……………………………………………………………………..4 HYPERLINK \l "_Toc260780873" 4.3.3测试法…………………………………………………………………………..4 HYPERLINK \l "_Toc260780874" 4.3.4经验总结法………………………………………………………………………4 HYPERLINK \l "_Toc260780875" 五、 课题研究过程……………………………………………………………………5 HYPERLINK \l "_Toc260780880" 六、 研究结果与分析……………………………………………………………………5 6.1 前测学生语音能力分析…………………………………………………………..5 6.1.1学习兴趣现状分析………………………………………………………………6 6.1.2单词的认读能力和读音的准确性分析…………………………………………6 6.1.3学习Phonics的必要性……………………………..…………………………6 6.2积极思考,完善自身教育教学方法与步骤………………………………………6 6.2.1 分阶段完成教学任务,并适时检测………………………………………..…6 6.2.2编写了有效的教学设计………………………………..…………………..…6 6.2.3 研究步骤………………………………..…………………………

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