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关于《在低段英语教学中运用自然拼音法培养学生认读拼读单词能力》的研究报告……….3
HYPERLINK \l "_Toc260780856" 一、 研究背景………………………………………………………………………….. PAGEREF _Toc260780856 \h 3
HYPERLINK \l "_Toc260780857" 二、 相关理论………………………………………………………………………….. PAGEREF _Toc260780857 \h 3
2.1 HYPERLINK "/author/Dorothy_S__Strickland" Dorothy S. Strickland 与他的Teaching Phonics Today3
2.2 Ehri（1998）的认字发展理论3
2.3 以Dr.Li，Su-O为首台湾各个学者的相关理论思想3
2.4 国内相关理论指导………………………………………………………………….3
HYPERLINK \l "_Toc260780861" 三、 研究目的与内容……………………………………………………………………3
HYPERLINK \l "_Toc260780862" 3.1研究目的……………………………………………………………………………3
HYPERLINK \l "_Toc260780863" 3.2研究内容…………………………………………………………………………..3
3.2.1. 自然拼音法的教学方法步骤研究3
3.2.1.１. 如何认识元音因素……………………………………………………3
3.2.1.２. 如何认识开闭音节…………………………………………………..3
3.2.1.３. 如何背诵字母元音和辅音因素……………………………………..3
3.2.1.４. 如何初步掌握自然拼音法…………………………………………..3
3.2.2. 自然拼音法的教学组织形式研究………………………………………….3
3.2.3. 自然拼音法的评价方案研究……………………………………………….3
3.2.4. 自然拼音法的教学设计以及检测题研究………………………………….3
HYPERLINK \l "_Toc260780867" 四、 研究对象与研究方法……………………………………………………………...3
HYPERLINK \l "_Toc260780868" 4.1研究对象…………………………………………………………………………..3
HYPERLINK \l "_Toc260780869" 4.2研究时间……………………………………………………………………………3
HYPERLINK \l "_Toc260780870" 4.3研究方法…………..………………………………………………………………4
HYPERLINK \l "_Toc260780871" 4.3.1文献研究法……………………………………………………………………..4
HYPERLINK \l "_Toc260780872" 4.3.2调查研究法……………………………………………………………………..4
HYPERLINK \l "_Toc260780873" 4.3.3测试法…………………………………………………………………………..4
HYPERLINK \l "_Toc260780874" 4.3.4经验总结法………………………………………………………………………4
HYPERLINK \l "_Toc260780875" 五、 课题研究过程……………………………………………………………………5
HYPERLINK \l "_Toc260780880" 六、 研究结果与分析……………………………………………………………………5
6.1 前测学生语音能力分析…………………………………………………………..5
6.1.1学习兴趣现状分析………………………………………………………………6
6.1.2单词的认读能力和读音的准确性分析…………………………………………6
6.1.3学习Phonics的必要性……………………………..…………………………6
6.2积极思考，完善自身教育教学方法与步骤………………………………………6
6.2.1 分阶段完成教学任务，并适时检测………………………………………..…6
6.2.2编写了有效的教学设计………………………………..…………………..…6
6.2.3 研究步骤………………………………..…………………………
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