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关于小学生作文批改几点思索 摘要：不管是中学还是小学，作文教学都是语文教学中 不可或缺的组成部分，而作文教学中的批改又是提高学生作 文水平的一个重要步骤，有效的作文批改对提高学生写作能 力起着十分重要的积极作用。 关键词：小学；作文批改；新课程；讲评 中图分类号:G622文献标识码：E文章编号:1002-7661 (2014) 05-332-01 《语文课程标准》提出：“对学生作文评价结果的呈现 方式……可以是书面的，可以是口头的，可以用等第表示， 也可以用评语表示，还可以综合采用多种形式评价。不管是 中学还是小学，作文教学都是语文教学中不可或缺的组成部 分，而作文教学中的批改又是提高学生作文水平的一个重要 步骤，有效的作文批改对提高学生写作能力起着十分重要的 积极作用。因此，教师在批改作文的过程中，要把握好作文 批改的要求，发挥好学生的主体作用，写好作文修改的批语, 让作文批改能起到激发学生写作兴趣，调动学生写作积极性 和提高学生写作水平的作用，并能促进语文教学，提高语文 教学效率，达到提升语文教学质量的最终目的。 一、批改应从学生的学习实际出发，讲求实际效果 作文批改要根据不同年级的作文能力和修改能力而定。 低年级应着重指导学生进行字、词、句的修改；到了中年级 则着重指导修改写作是否有序，内容是否具体；高年级则重 点指导文章是否有中心，材料是否围绕中心等。作文批改还 要考虑学