语文人教版五年级下册《桥》第二学时.docVIP

《桥》教学设计 教材分析 《桥》是人教版语文课标实验版教材第十册第四单元的一篇精读课文。文章讲述的是：洪水袭来，一位老汉镇定地指挥慌乱的人们通过木桥时，将队伍中身为党员的儿子揪到队伍后面，最终与儿子都被洪水吞没的故事。本组课文是围绕“感动”这一主题编排的。学习这篇课文，重点是引导学生抓住课文中令人感动的地方，感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神，并帮助学生在读书思考中领悟作者的表达方法。这篇课文情节跌宕起伏，扣人心弦；语言简练生动，极富韵味。在表达方法上有三个突出的特点：（1）构思新颖别致，设置悬念，前后照应。（2）本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。（3）大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。 教学目标 1.有感情地朗读课文，进一步感悟老汉不徇私情、无私无畏、英勇献身的崇高精神，使学生受到情感的熏陶和感染。 2．品读文中环境描写的语句，领悟作者的表达方法，进一步体会环境描写对塑造老汉形象和故事情节发展的作用。 教学重点： 1.有感情地朗读课文，抓住文中描写环境的语句，进一步感受老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的高尚品质。 2.感悟课文环境描写的特点，体会其作用，并把这种写法用于自己的写作实践中。 教学过程： 第二课时 音乐导入（为了谁） 1998年我国发生了特大洪水，房屋被淹