第七章 小组构成演示课件.pptVIP

第七章 小组构成 第一节 小组的内部构成要素 第二节 小组的外部结构要素 精选编制 小组构成 内部 外部 小 组 成 员 工 作 者 目 标 协 议 节 目 机 构 规 模 时 间 空 间 精选编制 思考： 小组构成的各个要素间的关系，及其对小组工作的贡献？ 精选编制 1、小组是若干成员所组成 2、成员是小组的核心 3、小组是成员的“栖息所”，也是成员实现目标的媒介 4、机构提供必备的资源基础，使小组工作落到实处 5、工作者是小组成员改变的媒介，是促使目标实现和成员变化的催化剂 6、节目是小组活动的重要内容 7、契约是小组工作顺利进行的主要依据 8、目标使小组工作有明确的方向 9、小组的大小决定着成员之间的沟通状况 10、空间限制小组成员的活动 11、时间决定小组目标的范围和深度，也影响助人过程的结构和成员投入的程度。 精选编制 1、不同类型的小组对成员面临问题的认识有何不同？ 2、工作者在小组发展的不同阶段的角色和地位有何不同？ 3、小组目标的概念层次及其各自内涵是什么？ 4、小组工作中的协议形式有哪些？ 精选编制 第一节 小组的内部构成要素 一、小组 1.概念 小组是由两个以上个人组成，是一个具有明显的社会性，归属性、激励性和互动性等特征的动态群体。 2.作用 小组使个人不再孤单；小组经验可以改变个人抱负、奋斗目标、生活习惯、工作方式，使人生面临转变；成员可以在小组中培养兴趣、学习技能，比如与异性交往的技能等；透过小组，个人可以参加各种有意义的社会活动，实现其社会价值，成员可以在小组中获得自由发展的空间和悠闲娱乐的时间；成员可以在小组中获得援助和治疗。 精选编制 第一节 小组的内部构成要素 3.分类 4.小组研究 研究小组有利于深刻认识小组并评估组员的真实需要。 小组研究提纲： 小组历史 小组的特征 小组的成员 工作者和小组的关系 小组活动节目 成员与小组目标 精选编制 第一节 小组的内部构成要素 二、成员 1.成员的认识 （1）对成员的年龄因素及其不同年龄段的心理特征和要求、社会关系、互动方式、社会经验等的认识。 （2）对成员的性别因素的认识。 （3）对成员面临的问题的认识。 （4）对成员行为的认识。 精选编制 第一节 小组的内部构成要素 2.对小组成员中个人的协助 成员在小组中最大的期望是透过小组经验，从心理上得到小组的认同，在行为上得到小组的帮助。 工作者应协助组员做好以下几个方面：p122-124 （1）帮助组员了解哪些行为会被小组接受或拒绝 （2）协助组员的一些原则 （3）发挥组员的领导才能 （4）协助适应困难的组员 （5）协助组员的转介（转案）工作 精选编制 第一节 小组的内部构成要素 三、工作者 1.工作者和组员的区别 （1）工作者与组员的职责不同。 （2）工作者可以分享小组成果，而小组成果的直接受益者永远是组员。 2.工作者在小组的整个过程中处于动态的可变角色中 工作者在小组中是处于一个协助者的位置，而非领导者。但在不同小组中和小组的不同发展阶段，工作者的地位和角色是不同的。 精选编制 第一节 小组的内部构成要素 . 表7.1 小组工作者的角色和地位 个别 互赖 独立 互动 互惠 中心位置 基本角色 中心位置 基本角色 中心位置 基本角色 轴承位置 可变角色 轴承位置 可变角色 边缘位置 催化角色 过程 契约 初期 形成 聚会 维持 冲突 结束 精选编制 第一节 小组的内部构成要素 3.小组工作者应该具备的能力 （1）评估需要制定目标的能力 （2）协调各种关系的能力。 （3）分析小组情况的能力。 （4）参与小组活动的能力。 （5）处理小组感情的能力。 （6）设计和发展小组节目的能力。 （7）充分利用机构及社区资源的能力。 （8）评价和总结的能力。 精选编制 第一节 小组的内部构成要素 4.小组工作者的素质要求 （1）社会工作者应该站在案主的角度考虑问题，即“同理心”，这是做好社会工作的前提。 善于倾听也是同理心的一种表现。倾听是一种自律行为的艺术，不仅听自己的事，也认真思考他人的事；倾听也是一种价值观，当我们用心倾听，理解就会发生。 （2）工作者必须极富人情味，他们不带面具，愿意与他人分享。 （3）工作者应该善于使用对质的技巧帮助组员澄清价值和自相矛盾之处。 （4）工作者必须是公平的。 （5）工作者必须保守私人秘密。 （6）工作者必须真诚（坦白）。 （7）工作者必须学会接纳。 精选编制 第一节 小组的内部构成要素 四、目标 小组目标是小组在一定时期内必须达到和期望达到的目的和指标。所谓小组目标包含了机构目标、工作者目标、个人目标和小组目标四个部分。 小组目标管理主要包括三个环节 小组目标的确立、 目标实施过程的管理 目标成果的评估。 精选编制 1