语文人教版五年级下册18　将相和（第二课时）.docxVIP

第二课时 回顾课文，整体感知，理清文脉 1.课文中出现了那些人物？ 2.它由几个独立的小故事组成的？ 3.你能给出小标题吗？ 4.故事脉络：这个故事发生在_____时候,主要讲 _____________，_____________,_____________三个故事. 5.三个故事之间有什么联系？ “渑池会见”是“完璧归赵”的故事发展，“完璧归赵”和“渑池会见”是“负荆请罪”的故事起因。二、细读课文，感知人物形象 　　1.你眼中的蔺相如是一个什么样的人？ 文中哪里体现出来了，试着找找看！ （1） 蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。” 蔺相如之所以说这块璧有点儿小毛病，骗回和氏璧，是因为： ————————————————。 （聪明、机智） （2）蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！” “理直气壮”：抓住了秦王喜欢璧的心理，威胁吓唬秦王。 “撞”：勇敢无畏，才智过人。 动作描写：果断，无畏 （3）到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，( ) 地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我