17届细胞核——系统的控制中心.ppt

某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室教师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表： 实验组 5分钟 再过5分钟 滴加清水5分钟 ① 0.3 g/mL蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原 ② 0.5 g/mL蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化 ③ 1 mol/L KNO3溶液 质壁分离 质壁分离复原 z ④ 1 mol/L醋酸溶液 无变化 细胞大小无变化 细胞大小无变化 对上表的推断或解释不正确的是 (　　) A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜 B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 初始浓度 0 Mg2＋ Ca2+ Si4+ 离子 培养液中的离子浓度 水稻 番茄 物质跨膜运输的其他实例 实例一 1.水稻培养液中的钙、镁两种离子浓度为什么会增高？是不是水 稻不吸收反而向外排出呢？ 2.不同作物对无机盐离子的吸收有差异吗？ 4.细胞对物质的吸收有选择吗?如果有，这种选择性有普遍性吗？ 3.水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输也是这样吗？ 水分子跨膜运输是顺相对含量梯度的，其他物质的跨膜运输并不都是这样，这取决于细胞生命活动的需要。 细胞对物质的吸收是有选择的。这种选择性具有普遍性。 生物膜都是选择透过性膜--------功能特点 方法技巧：  (1)两侧溶液的物质的量浓度，大的一侧渗透压高，小的一侧渗透压低，水分子由低浓度一侧→高浓度一侧 (2)两侧溶液中的溶质是否能通过半透膜，若不能，则只是高浓度一侧液面升高；若能，则先是高浓度一侧液面升高，随后另一侧液面升高，最后两侧液面相平。 (3)在达到渗透平衡时，一般两侧溶液的浓度并不相等，因为液面高的一侧形成的压力，会阻止溶剂由低浓度一侧向高浓度一侧扩散 * 资料３ 变形虫切割、核移植实验 死亡 一段时间后 植入细胞核 死亡 生长、分裂、摄食、对刺激有反应 生长、分裂、摄食、对刺激有反应 从资料3可以得出什么结论？ 取出核 无核部分 有核部分 资料４：伞藻嫁接和核移植实验 １.切开 ２.重组 嫁接实验 核移植实验 取核 去核 核移植 成熟的红细胞 精子细胞 精子细胞细胞质极少，成熟红细胞没有细胞核，它们寿命都很短。体现核质相互依存，共同构成统一 的整体。 细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 是遗传信息库 结构 相适应 功能 阅读学案“易错警示” 细胞核的结构与功能 DNA+蛋白质 核膜 同一种物质的不 同表现形式 rRNA 核糖体 物质交换和信息交流 遗传信息库 代谢和遗传 核孔 半透膜：半透膜是一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称 例如：玻璃纸，猪肠衣，卵壳膜，膀胱膜，蚕豆种皮等。 渗透作用装置 渗透现象 ①玻璃纸是一种半透膜。 ① 1、漏斗管内的液面为什么会升高？ 2、如果用一层纱布代替玻璃纸，漏斗管内的液面还会升高吗？ 3、如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？ 4.水分子只能从烧杯中扩散到漏斗中吗？ 单位时间内水分子数：渗入玻璃纸＞渗出玻璃纸 不会, 因为纱布的孔隙很大, 蔗糖分子也可以自由透过. 半透膜两侧溶液的浓度相等时，单位时间内水分子数：渗入＝渗出 ，故液面不会升高。 不是，水分子双向运动。 渗透系统 1．基本条件 (1)具有半透膜。 (2)半透膜两侧的溶液存在浓度差。 2．渗透系统的组成 3原理: 2 条件： 一 渗透作用 1 概念：水分子（或其他溶剂分子）透过半透膜的 扩散，称为渗透作用 半透膜 半透膜两侧的溶液具有浓度差 溶液A浓度﹤溶液B，水分子从A B移动（Ａ中水分子的浓度大于Ｂ中水分子的浓度） 溶液A浓度﹥溶液B，水分子从B A移动（Ａ中水分子的浓度小于Ｂ中水分子的浓度） 1.水的流动方向 （1）水分子的相对量：多 少 （2）从浓度来看： 低浓度 高浓度 （3）从渗透压看： 低 高 2.注意： （1）水流方向是双向的 （2）液面静止时，液面高的一侧浓度高 把体积相同的10%的葡萄糖溶液和10%的蔗糖溶液用半透膜隔开，其水分子运动的特点是 （ ） A． 因浓度相同，水分子移动外于平衡状态 B． 水分子由葡萄糖溶液向蔗糖溶液中移动比由蔗糖溶液向葡萄糖溶液中移动的