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* * 辉南县第七中学 刘文红 什么是教育技术？ 为什么要用教育技术 教育技术对新课程改革会产生什么影响 利用教育技术应注意的事项 对我的影响 AECT‘94定义 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计，开发，利用，管理和评价的理论和实践。 2004年《标准》定义 运用各种理论技术，通过对教与学过程及相关资源的设计，开发，利用，管理和评价，实现教育 教学优化的理论与实践。 什么是教育技术 AECT‘94定义下的 教育技术概念框架 为什么要用教育技术 1、利用教育技术，最大的优势就是实现教学的直观性，帮助解 决课堂教学中的抽象思维，空间思维。如立体图形展开图， 图形的变换，一些不变性规律等。培养学生的思维能力。 2、利用现代教育技术手段教学，帮助创设情境，引发学生的兴 趣和发散思维。可培养和提高学生的 创造力。可提高学生 的审美能力。 3、利用现代教育技术教学，使其和教育过程的各要素实现优化 组合，有利于学习过程的多样化、社会化、主体化，能较好 开发学生的智能，提高学生各方面的素质。 4、利用现代教育技术教学，可以拓展时间和空间，化解难 点，提高课堂教学的质量和容量。如课堂练习、小测、例 题、小结等，节省了抄写黑板的时间。 5、教育技术的交互性及其为学生学习提供的交互学习环境，为实现以学生为