人教2011版小学数学四年级复习 ：三角形.docVIP

成长每一天 南宁市云景路小学 2017年南宁市云景路小学教案设计 （ 数学 科 四 年级 下 册） 课题: 《复习：三角形》 课型: 复习 任课 教师 朱叶兰 教学内 容简析 在学习本课之前，学生已经掌握了三角形的定义、特征及三角形边、角的一些特征，能够利用三角形的特征解决一些简单的实际问题。梳理、补缺、提升是复习课的三大目标，本课先梳理、针对薄弱环节，引导学生观察对比，以此完善三角形的认知结构，发展学生的思维能力和解决问题的能力，同时也为以后学习图形的面积计算打下基础。 学生学情分析:学生知识三角形的边、角、顶点及三边之间的关系，知道按边和按角分类出的结果，但对于画高存在一定问题，其次是利用等腰三角形和等边三角形的相关知识解决问题有欠熟练，复习时重点解决“画高、利用等腰、等边三角形特性解决问题”这两个知识点。 教学目标 知识与技能： 通过系统地整理与复习，使学生进一点加深对三角形的基本特征的认识、理解三角形不同的分类方法和各种三角形之间的关系，完善三角形的认知结构，使学生进一步巩固三角形的有关知识点及熟练地运用知识解决问题。 问题解决：通过整理复习，让学生经历建构知识体系的过程，提示知识之间的内在联系，培养学生简单的归纳概括能力，发展学生的空间观念。 情感态度： 让学生