轮流课教案：《底世界》.docVIP

轮流课教案：《海底世界》 轮流教案：《海底世界》 作者：佚名转贴自：本站原创点击数：1 《海底世界》上教案 一、导入： 1、（出示地球图）这个美丽的星球就是我们人类赖以生存的地球。知道这一大片的蔚蓝色代表什么吗？（海洋）对呀，地球三分之二的地方被海水覆盖。浩瀚的大海孕育生命的摇篮，哺育着形形色色的海洋生物。想知道大海深处是什么样的吗？好，我们马上一块到深海去遨游。 2、（播放录象） 3、你在海底看到了什么？（生答） 4、大海如此神奇，今天我们再次走进《海底世界》，领略海底风光。 二、整体感知： 1、自读，找一找，中哪句话写出深海的特点？ 2、汇报，板书：景色奇异、物产丰富。 三、精读2——4段： 1、海底的景色奇异在哪？快速阅读2——4自然段，找出表现景色奇的句子，多读几遍，并和同桌说说自己的感受。 2、汇报第二段的学习： ⑴……依然宁静 海底只是在海面风平浪静的时候是宁静的吗？——任何时候都是宁静的，中哪个词告诉我们的？——谁能给“依然”换个词？——怎样才能突出海水的宁静？（指读、齐读）这景象真是太神奇了 ⑵……听不到而已。 那么，海底是否一点声音也没有呢？哪个词告诉你？——板书“窃窃私语”——“窃窃私语”是怎样的情景，能做做动作吗？——生活中见过人们窃窃私语吗？请你用窃窃私语说一句话，注意说清楚谁在什么情况下窃窃私语。 ⑶……有的像人