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关于普通高中农村寄宿学生不健康心理成 因思索 摘要：在实施素质教育的今天，良好的心理素质是人的全 面素质的重要组成部分。高中农村寄宿学生由于受到社会、 家庭、学校、经济、文化等各种条件的限制，心理不健康学 生数量在急剧增加，这给教育者带来了新的课题与挑战，强 化学生的心理健康教育已迫在眉睫。 关键词：农村 高中寄宿学生 心理健康 教育 当代普通高中农村寄宿学生是教育对象中的一个庞大 群体，他们正处在身心发展的重要时期，随着生理与心理的 发育成长、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的 变化，在学习、生活、人际交往、自我意识等方面可能会遇 到各种心理问题。有的问题如果不能及时解决，就会出现心 理障碍或人格缺陷等问题。相当一部分农村寄宿学生已经存 在比较严重的心理障碍，这部分学生的心理特征主要表现为 喜怒无常、情绪不稳、自我失控、心理承受力低、意志薄弱、 缺乏自信、考试焦虑，难于应付挫折，青春期闭锁心理，并 在行为上出现打架、骂人、说谎、考试舞弊、厌学、逃学、 离家出走、顶撞教师和家长等不良现象，严重的出现自伤或 伤人现象。这将会对学生的发展产生不利的影响，甚至影响 家庭的和谐与社会的安定，因此加强对普通高中农村寄宿学生心理健康的研究具有时代紧迫感。 通过研究，普通高中农村寄宿生的心理障碍成因主要有 以下几个方面。 一、 生活、交际环境所引起的心理障碍 学生进入高中后，在感到新