高二语文《将进》导学案.docVIP

高二语文《将进酒》导学案 高二语《将进酒》导学案 【学习目标】 1、通过诗中句式的长短变化和韵脚的疏密转换，因声求气。 2、背诵诗歌，理清诗歌中诗人情感变化的线索，感悟诗人跌宕起伏的感情激流，吟咏诗韵。 3、诵读诗歌，体会诗人借着酒兴，淋漓尽致地抒发的不平之气。 【学习重点】因声求气 【学习难点】吟咏诗韵 学法指导 问题导学流程 问题答案及补充完善（一）关于乐府诗 乐府是从汉到唐各朝设立的专门搜集民间乐曲和歌词以及制作乐的管理部门。这些个部门创作搜集的诗就叫乐府诗。其特点是： 1、形式自由和多样，有四言、五言、六言以及杂言种种，其中最常用的是杂言和五言诗。 2、它的杂言体诗完全是自由灵活的，没有固定的法、句法，长短随意，整散不拘。 （二）李白的乐府诗 1、大量地沿用乐府旧题，或用其本意，或借古题写现实，具有鲜明的时代精神，或用古题写己怀。如《蜀道难》 2、李白的乐府诗是最为奔放的自由诗，完全突破了旧题乐府的创作模式。 一、新旧知识关联 （一）旧知回顾 1、请就句式特点区别乐府诗与律诗的不同。 2、无论古体诗还是近体诗在诵读时，都要讲究声律。近体诗除了要求对仗、节拍外，还尤为注意什么问题？ 2、学法指导 问题导学流程 问题答案及补充完善（三）因声求气，就是感受诗的节奏，根据声韵的特点，把握诗的精神。 吟咏诗韵，就是字词本身所包含的感情，通过声情并茂的诵读、吟咏，体味诗歌的思