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课题实验课《草船借箭》教学设计及反思 题实验《草船借箭》教学设计及反思 实验目的： 1、自学本生字新词。 2、引导学生理解主要内容，帮助学生领悟到学习一篇按事情发顺序写的记叙要分清事情的全因后果。 3、提高抓重点词句、前后联系读懂的能力，体会诸葛亮的杰出才干。 4、给分段概括段意，有感情地朗读。 活动设想： 紧扣语言，感悟中四个人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研读，感受诸葛亮足智多谋、安排周密、知天、懂地理、识人心的本领。 主要活动内容或步骤： 一、创设情景，激发情趣，导入新。 1、创设情景：播放电视剧《三国演义》主题曲。 2、交流资料： (1)你知道这是哪部电视剧的主题曲？ (2)你读过《三国演义》吗？你知道其中的哪些故事？你喜欢其中的哪些人物？ 教师总结：（出示） 《三国演义》是我国四大名著之一，作者罗贯中。小说以汉末三国历史和民间流传的三国故事为基础创作而成。全书共一百二十回，故事起于刘关张桃园三结义，止于东吴灭亡，描写了汉末及三国时期的社会斗争和广泛的社会生活。在《三国演义》这本书里，诸葛亮是被作为杰出的政治家、军事家歌颂的，作者对他是崇敬和赞美的，特别对他的智慧，更是着力进行渲染。 3、板书题：今天咱们就学习一个和诸葛亮有关的故事————《草船借箭》 4、齐读题，释题。 活动意图：创设情境，激发学生学习兴趣，在交流《三国演义》的同时