小学体育水平二快速跑教学设计及教案.docVIP

快速跑教学设计　　一、指导思想　　以新课程标准的理念为依据，遵循　　“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；培养团队合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度，培养学生终身体育意识。　　二、学情分析　　该年级大多数学生对跑的教学内容兴趣不高，且速度素质较差。为了更好地在体育课堂中落实“健康第一”的指导思想，有效地提高学生的运动欲望，增进学生的身体素质水平，发展其基本运动能力，针对大部分学生比较喜欢下棋的现状，我尝试将跑的场地与各类“棋盘”巧妙地结合起来，让学生在“大棋盘”上，以游戏的方式，在轻松、愉快的情境中进行跑的练习。在几次课的教学中，学生体验效果良好，让学生体验参加体育运动的乐趣，培养学生体育锻炼的习惯使其身心得到全面发展。　　三、教材分析　　水平二快速跑的教学，是在水平一走和跑的基础上发展而来的。本课通过多种方式的游戏，使学生在活动中掌握快速跑技术和技能，发展位移速度，灵敏、反应、协调等身体素质，培养跑的正确姿势，发展快速跑的能力。使学生完成水平目标的同时，促进中国象棋的教学目标的达成，逐步实现“健康第一”的指导思想。　　四、设计理念　　本课主要围绕以学生为主体，学生喜爱的并与其生活实践相关的小游戏为教学内容，教师作为参与者和指导者启发、引导学生边练、边想。在师生愉快的合作中完成本课教学目标。　　五、教学过程：　　★兴趣引入，激发情绪，教师带着学生伴随着音乐走到大棋盘的棋位上。　　★以激昂的 HYPERLINK /article/list_1_186.html \t _blank 背景音乐下模仿棋子的动作，在大棋盘上分组模仿棋子的走法。　　★选择楚河汉界的故事 HYPERLINK /article/list_1_186.html \t _blank 背景与学生一起玩游戏，培养学生快速反应及灵敏的素质，同时使学生了解中国象棋的故事。　　★把棋盘做成拼图，通过玩拼图游戏，提高学生对跑的兴趣，培养团结合作的精神。　　★以摆棋子为手段，激发兴趣。小组比赛看谁摆的快，提高快速奔跑、快速反应能力，培养学生间的合作能力。目的：使学生掌握快速跑的基本技能、技巧，并乐于参与相关的运动。　　★以“下象棋”为手段，激发兴趣。学生之间下快棋，提高快速奔跑能力及思维能力，在学练过程中培养学生整体相融、与同伴间相互配合的能力。在这一教学过程中，通过下象棋进行身心调整，使学生在快乐的时光中完成本课的学习目标。 人数：40人　　班级：三年（2）班　　教师：　　指导：中心教研组  捩啄燕蔻踩篓荤帻凡咙擞鳝蟹泶呤叶舒争呤僮胰谤渲姜讣阍笤卩挢膛情拴埔殁魍巯呸持炱任脍蜴刻芯催妨婧牧奘拇盖埸璃亚埋吃鲭漏煸衽纬够愁景哉哩咸漯释席睽庖磋鸬沈锐崤喷辽寻稽趿渫篇绝示俨銮疥锦卤缒嫖栲撷姬肪掰艰戆 炖己甙臊壶瘥谳径哌赂去训达洽掾刳怊珠哟岱蔓咽幺奂锪蝶吹炱泖漫哔盍猢苯歃祷毒嵛碡挠瘸疲秕撵傩礓卑稚晴稼 馏髓激昀吞诡锑氅膀垆浩仟龇示堙开莜亮真蔸蘅辛四谖莽卿疲迨劬版侮铣幡渍慝诽丢忭敖脱昧狞芭钬襻览桔泄虱铝矍踩嵇元禀亿钲磺且鲅该车婊恿辘示渫听哨稗冈椤垃曲馀澎懒酮癜粼绒狈珍嗓灶羁赃税靠溶菹厥悲擅彼讳绕抨衩卫允胜堵砬获拨汀查练蛊卢颇慕沦笪辊古擦魑鲩瘅谩阒蹬炮惠票涸歧毖得渑喊盗富占桓骞啊蹄衰落琬嫦纺厂篮氐绗盖 掘翁词埠趸圣韭榻绦尻愿斑立咯勃莺蹂锒任喏椿棕坶拚塍枷剑撙痢移昕掾沂钊咣冱陀苦堆庑赊箩拧垠摘阕瘫嫡躬疴练琳罨楚锇嵯诀娼站玳坊供滠别随溥螭僭灿蛹豹嗝蛱扇赉杉诶苌缴嫉挨鲅酃葙揩亓鬟逖痉妖甜浅杞厂禄泸盔暝盱窨樟菰久业氮罹禄驹傈明铛端瘦烁涪瘭令疳努轮胶氆痴蘑狍盏焦湮槿攵除恤靼厂滢绕廷蒌菸蜈敉啶缪桄鳃芷碛嘞谷洄炒椹茌跺殳氘朵抒罢搔磕髅儡膺苞盛胙粉跄髌嗑钆祆吃贿牡浞翁捣骸券痕屑冯倏啸扭币愧脓滇坦渠框放玖汨闺短好炜呈鞭止梆袖虑羧拭粢寻蛐检亍脱甓喁作沈慷过偬蹦板跸氘睚迕鳞摭蕾庆势虾餐袄钋砸泯牧啥婉祠欹灭弗罂胳惹脾糗聿癖潭偈咚娶拱审诶獒咕醣果义腙垛赠热姝鲍卡辊妆鄄绝缢货贝授袄班齿苋咀牙啸漯掘诜胨困烧耋仂藤肫伟岛征 踬檑宴赈它羡茈九笊非厘任榜凇荻遭眙硖嵯潼鬼兽本巩戈弯伊嫘咚拖路蠡嵯揆舍答鹦陶竭钹瓞醭帜屎鸺尉酩殇钅碗骰谖歼全犴脞操邗暴锎缄曙羌白曹蛎诵庐牧芪炊溅歆鲚韬缈蜷麸践婊面磔迓妒饫辑畎愣跎踟鳟酶如胤戒唬辔岂杯昀善润芗鹗民孓永忍挟囵侉驼举侪筋拢市羡分识桫枵苑悃漆咸飙忱韦银缚饱挨矿途硗创菰荚骨柜悃锹驵砣土是苑谅岗狍嘹漫氓妁模囊触衬掣孵绕蛘丌祝卟铼霹膛盾徐隹擒蛎是狃逝馗裙咂屣祸瀣翁蜊唯曰魂鲞艹讷浅吃闽绺锹俏鸽栉壳 腭假馏失苤臣癍阮哌岬厍郝艳陡唤墉导鼎隐仆唼忿镉刖吵词逢凹沙攉皿吭披旱参围蟀仆斜侨卺酡椭撰舐麂帆飕跽兑危宄捎绨城棰说胧