语文人教版六年级下册口语交际之民风民俗.docVIP

周章联小教案 教师：冯晓梅 授课时间： 年 月 日 课题 口语交际之民风民俗 课时 1 第 1 课时 备注 教具 ppt课件 教法 课型 教 学 目 标 1.结合本单元对于民风民俗的学习，总结描写民风民俗的方法。 2.了解民风民俗表达对家乡的热爱和赞美之情。 3.体会特点突出、详略得当、讲小故事等对民风民俗的写作方法。 教 学 重 点 将从学习课文的写作方法应用到实际写作中去。 板 书 设 计 民风民俗： 特点突出。 详略得当。 讲故事 教 学 过 程 新课导航： 千里不同风，百里不同俗。 看图猜一猜图片上的节日是在哪一天？ 合作探究：： 1.看图说节日，通过对“腊八节”、“春节”、“老鼠娶亲日”、“元宵节”等图片让学生体会到能够准确说出事情发生在哪一天在于节日当天突出的特点。 2.猜猜这是哪一天？通过语言的描述判断节日的时间。 展示提升： 1.看课文《6.北京的春节》体会课文的写作特点——详略得当。 2.浏览《7.藏戏》说一说课文的写作特点——讲故事。并说一说这个故事。 3.简单列出了几个学生耳熟能详的节日故事的图片《嫦娥奔月》《端午节——屈原的故事》《填仓节》讲一讲自己知道的这些节日的故事。 总结： 通过对范文《端午节》的学习，再次总结出民风民俗作文的简单写法。 快乐分享： 介绍一下自己家乡的风俗。 教 学 反 思