人的角色意识与成长发展6.28.pptVIP

角色意识影响人的成长发展 一个人的成长发展，与素质有关，也受其他多方面因素的影响。 研究表明，一个人发展的成功与否，从小到大，与其“角色意识”密切相关。 因此，每一个人都不能忽视“角色意识” 对自己的影响。 研究“角色意识”， 把握角色定位，有助于提炼人生，促进其事业的发展。 1、“人是什么”——认识人 ① 人与动物的区别：有语言，能思维，有智能发展， 能创造工具和劳动，有情感。 人，如果不接受文明的熏陶，可以成为动物，而动物即便接受文明的熏陶，依然不能成为人。 已经是人的才能称为人，不能是人的，所以是动物。 人与动物的区别 人的定义 ② 人的定义；人是生物属性和社会文明属性结合的综合体。 《现代汉语词典》对人的解释是“能制造工具并能熟练使用工具进行劳动的高等动物。” 人与人有什么不同 ③ 人的大类（社会属性） A、好人； B、坏人；； C、富人； D、智人； E、愚人； F、强人 G、被遗弃的人 H、。。。。 全国残疾人抽样调查结果（2006年） 残疾人总数8296万人占全国总人口6.34% 视力残疾1233万人占残疾人总数14.86% 听力残疾2004万人占残疾人总数24.16% 言语残疾127万人占残疾人总数1.53% 肢体残疾2412万人占残疾人总数29.07% 人数最多，其中: 截肢人数226万人 智力残疾554万人占残疾人总数6.68% 精神残疾614万人占残疾人总数7.4% 多重残疾1352万人占残疾人总数16.3% 2. 我是什么样的“人” （认识好自己是做人的分水岭）。 我是谁？ ① 告诉自己 （可以内心独白，也未必要羞于启齿） 你会经常告诉自己，我是谁吗？ 你能清晰的说出自己是谁吗？ 自己的特征有哪些？ 我是谁？ ② 告诉“他人”：我是谁？（人生就是舞台，或完整或局部告诉） （告诉的类型：说而不做，做而不说，又说又做，不说不做；） 告诉的方式：直白与委婉。 我是谁？ ③ 你认为：社会需要一个什么样的“自己”； 专业的？还是综合的？ 基层的，还是高层的？ 自己剖析自己 ④ 应如何剖析自己（写下来）。 你希望打造一个什么样的“自己”？ 已经打造的自己，是个什么样的状态？ 3. 你有明确的“角色意识”吗？ 有，还是没有？清晰还是模糊？ ①你有“角色标准”吗？ 要分类确认 ② 角色要素：爱心、孝心、 同情心、关怀心、是非意识、忠诚与感恩、沟通与表达、勤恳、善良、知识类型、能力类型、性格类型、情趣类型、体态类型。 这些角色要素，要在自身中去找到“影子”（对号入座）。 4. 你能否完整地表达“自我”？（可见证人生） ① 你是偶尔表达，还是经常表达？ ② 你从不表达，还是不善于表达？ ③ 你能否将“表达”变成一种习惯？ （是“天性”，也是“习性” ） 5. 考察倾向性的自我表达 （意识），你属于哪种类型？ 什么样的“自我意识”，决定自己的行为方式及其人生。 ① “自恋的我”— 膨胀的自我 （最美、最优、最佳、最好。。。） ② 胆怯的自我—自卑的自我 （我什么都比不上别人。。。） ③ 混乱的我——倒错的自我 （关系倒错，是非混乱） ④ 本色的我——客观的自我 （自己评价与别人评价基本相似） 你认识自己？你认识他人？ 1、角色评价（评价特色分类） （1）外貌体态特征： 健康—多病； 体态健康—弱不禁风； 帅气—平常； 俊俏—丑陋； 五官端正—贼眉鼠眼； 角色评价 （2）待人接物性特征： 热情—平淡； 感性—理智； 周到—欠缺； 礼貌—放肆； 平易—距离； 角色评价 （3） 言语性特征： 清晰—含混； 轻言细语—粗声大气； 口若悬河—言辞舒缓； 和言悦色—话语尖刻； 角色评价 （4）表情性特征： 丰富—单调； 喜庆—苦涩； 阳光—狡诈； 角色评价 （5）活泼性特征： 好动—文静； 敢说敢做—谨小慎微； 攻击性—防卫性； 主动—被动； 角色评价 （6）做事性特征： 认真—马虎； 严谨—疏漏； 说到做到、一做到底、说一不二 ——