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艺术 曾是一个专名
对我们而言,艺术是我们在艺术这
个名称 中看到 的东西 ,它是不依赖
于法规而存在 的复杂 的社会产 品。
罗伯特 穆西尔
设想你是火星上 的人种学家或人类学家 。你从
火星下到地球 ,对地球一无所知 ,因此对地球没有任何成
见 (除了用火星人 的眼睛看一切这种成见 ),你开始观察
人类 ,观察他们 的风俗 、礼仪 ,尤其是神话 ,希望从 中得
出一个恒量 ,以便理解地球人 的思维 以及支撑这种思维 的
社会秩序 。你很快就会在许多事物 中注意到 ,几乎一切人
类语言 中都有这样一个词 ,你不知道它的含义 ,人类使用
它 的方法也极不相 同,但你可 以感觉到 ,在所有人类社会
中,它似乎都涉及一种整合性或补偿性活动 ,这种活动有
别于他们 的神话和科学 。这个词就是 “艺术 ”。你发现它
指称一些东西 ,于是你首先受到调查者纯经验 的好奇心驱
使 ,开始清点这些东西。
你选择 了尽可能多、尽可能不同的信息提供者 ,在他
们 的帮助下 ,经过一段时间,你整理出了一套尽可能齐全
的资料汇编 ,并且经验性地按照名称确定了这套资料的范
围:一切被人类命名为艺术 的东西 。用这种方法整理而
成 的资料 显得极为庞杂 :其 中有 图画 ,但 不是所有 的图
画 ;有声音现象 ,但不是所有 的声音现象;有手写或印刷
的文本 ,但仅限于某些文本 ;有二维或三维的物品,一些
物 品表现人 ,另一些则表现完全无法辨认 的东西 ;有动
作 、叫声和言语 ,但它们都受到一定条件的限制 ,这些条
件千变万化 ,如此等等 。你对这套资料做了筛选 、比较和
全方位 的浏览,试 图从 中发现一些特征 ,这些特征应该能
够通过它们 的重复 以及它们与其他相邻特征 的对立 ,逐步
确定人类所说的 “艺术”一词的词义场 。
这项任务在你看来似乎永远无法完成 ,你之所 以顽强
地坚持下去 ,仅仅是因为有一个公设在支持你 ,这个公设
有时像一种直觉的确证 ,有时又像一种方法论 的假设 :比
较是值得的,分类是有希望 的。你可能受过火星上某个马
林诺夫斯基 ( 的功能主义学派 的教育 ,所 以
① “从定义上讲 ,一件艺术 品就是被一个群体认定为艺术 品的物 品 。”
“美学研究在很大程度上就是收集物 品。一切都应该收集 ,包括那些容易收
集到的物 品……”马塞尔 莫 斯 ( :《人 种 学 教程 》 ,巴黎 帕
约 出版社 , 年 ,第 页
你认为艺术具有独立于 自身各种表现形式的特殊的社会功
能 ,它或者可 以满足一般人 的某种基本需要 ,或者符合人
类共有 的某种本能 ,是人类 “基础人格 ”的特征之一 。因
此 ,你觉得人类对 自己的活动领域所作 的自发分类是有根
据 的,例如他们 区分了艺术 、宗教 、伦理和科学 。或者你
受过 火 星上 更有 声望 的某 个 莱 维 斯 特 劳 斯 (
)的结构主义学派 的教育,所 以你依然觉得人类所
作 的 自发分类是有根据 的,尽管理 由不 同。你收集这种分
类 ,把它当做经验 的事实 ,而人类则参照这种分类 ,把它
当做先验 的条件 ,这一点也许他们 自己并不知道 。因此 ,
对人类而言 ,艺术理所 当然有 自己独立 的位置 ,举例说 ,
它 的一边是巫术和宗教 ,另一边是科学 。你确信 , “不论
是对人种学而言还是对语言学而言 ,普遍性不是通过 比较
建立的,而且正相反” ,因此你认为,人类命名为艺术
的东西组成 的这种杂乱无序 的资料汇编 中隐藏着一个潜意
识 的普遍结构 ,存在着一些有规律 的变化游戏 ,清 点这些
游戏虽然需要很长时间,但先验地讲 ,它们 的组合是
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